陈述性知识的获得可以看作()。

陈述性知识的获得可以看作()。


相关考题:

程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。( )

简述如何促进学生获得陈述性知识。

陈述性知识可以通过传授、观察、理解和练习来获得。() 此题为判断题(对,错)。

程序性知识的获得过程就是陈述性知识向技能的转化过程。()

分片获得的每个字符串可以看作是原字符串的一个副本。() 此题为判断题(对,错)。

陈述性知识的学习过程包括( )A.提问 B.获得 C.提取 D.分析E.保持

根据知识表述形式不同,可以将知识分为陈述性知识与( )。

陈述性知识的学习不包括哪个过程( )A.知识的获得B.知识的表征C.知识的存储D.知识的提取

陈述性知识的学习过程包括( )A.知识识记B.知识保持C.知识提取D.知识获得

下列关于质点的说法,正确的是()A、只有小的物体才能看作质点B、大的物体也可以看作质点C、任何物体,在一定条件下都可以看作质点D、任何物体,在任何条件下都可以看作质点

陈述性知识的提取可以看作()。

现代认知心理学从信息加工的角度将()看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。A、陈述性知识B、知识C、程序性知识D、策略性知识

程序性知识与陈述性知识密切相关,后者必须在前者之前获得。

认知心理学将通过信息加工过程获得的知识分为()A、原理B、概念C、程序性知识D、陈述性知识

陈述性知识主要通过理解和记忆而获得,其教与学的形式均以语言为基本载体。

陈述性知识的学习哪几个主要过程?()A、知识的获得;B、知识的表征;C、知识的存储;D、知识的提取

在直流电路中,电感和电容的说法哪个是正确的()。A、电感可以看作短路,电容可以看作断路B、电感和电容都可以看作短路C、电感和电容都可以看作断路D、电感可以看作断路,电容可以看作短路

在直流电路中,电感可以看作(),电容可以看作()。

单选题现代认知心理学从信息加工的角度将()看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。A陈述性知识B知识C程序性知识D策略性知识

单选题在直流电路中,电感和电容的说法哪个是正确的()。A电感可以看作短路,电容可以看作断路B电感和电容都可以看作短路C电感和电容都可以看作断路D电感可以看作断路,电容可以看作短路

判断题程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。A对B错

单选题在什么条件下,普通物体可以看作是灰体?()A发出热辐射的金属表面可以看作是灰体B出红外辐射的表面均可看作是灰体C普通物体表面在高温条件下的热辐射可以看作是灰体D普通物体表面在常温条件下的热辐射可以看作是灰体

单选题程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处,也存在着差别。下列说法中,正确的是()。A程序性知识是一种静态性质的知识,而陈述知识则是一种动态性质的知识。B程序性知识获得较慢,也不容易遗忘,而陈述性知识则获得较为容易,但遗忘较快。C程序性知识获得之后,修改较为容易,而陈述性知识获得之后,修改则较为困难。D程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样,所以它们之间也就不存在着任何的联系。

填空题陈述性知识的学习可以分为()、()和()三个阶段。

填空题陈述性知识的提取可以看作()。

判断题程序性知识与陈述性知识密切相关,后者必须在前者之前获得。A对B错

填空题陈述性知识的获得可以看作()。