陈述性知识的提取可以看作()。

陈述性知识的提取可以看作()。


相关考题:

陈述性知识学习主要是学生对知识信息的内在加工过程,在提取与应用阶段,人们运用所获得的知识解决同类或类似问题,使所学知识产生__________。

()的提取合建构都是通过激活的扩展来实现的。 A、知识B、陈述性知识C、策略性知识D、程序性知识

传授知识是小学智育的主要任务,知识可以分为(陈述性知识)和_______。

黄金期货既可以看作是商品期货,也可以看作是金融期货。() 此题为判断题(对,错)。

陈述性知识的学习过程包括( )A.提问 B.获得 C.提取 D.分析E.保持

根据知识表述形式不同,可以将知识分为陈述性知识与( )。

陈述性知识的学习包括哪几个主要过程( )A.知识的获得B.知识的表征C.知识的存储D.知识的提取

陈述性知识的学习不包括哪个过程( )A.知识的获得B.知识的表征C.知识的存储D.知识的提取

陈述性知识的学习哪几个主要过程?( ) A. 知识的获得B. 知识的表征C. 知识的存储D. 知识的提取

在陈述性知识的提取过程中,最重要的提取线索是(  )A.学习情境B.主体状态C.知识的层次组织D.他人的提示

关于陈述性知识,下列说法正确的是(  )A.发出行为指令B.通过观察行为测量C.激活速度较快D.提取需有意识搜寻

陈述性知识的学习过程包括( )A.知识识记B.知识保持C.知识提取D.知识获得

简述陈述性知识提取的两种情况。

下列关于质点的说法,正确的是()A、只有小的物体才能看作质点B、大的物体也可以看作质点C、任何物体,在一定条件下都可以看作质点D、任何物体,在任何条件下都可以看作质点

陈述性知识的获得可以看作()。

现代认知心理学从信息加工的角度将()看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。A、陈述性知识B、知识C、程序性知识D、策略性知识

陈述性知识的学习哪几个主要过程?()A、知识的获得;B、知识的表征;C、知识的存储;D、知识的提取

在直流电路中,电感和电容的说法哪个是正确的()。A、电感可以看作短路,电容可以看作断路B、电感和电容都可以看作短路C、电感和电容都可以看作断路D、电感可以看作断路,电容可以看作短路

在直流电路中,电感可以看作(),电容可以看作()。

单选题现代认知心理学从信息加工的角度将()看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。A陈述性知识B知识C程序性知识D策略性知识

单选题在直流电路中,电感和电容的说法哪个是正确的()。A电感可以看作短路,电容可以看作断路B电感和电容都可以看作短路C电感和电容都可以看作断路D电感可以看作断路,电容可以看作短路

单选题在什么条件下,普通物体可以看作是灰体?()A发出热辐射的金属表面可以看作是灰体B出红外辐射的表面均可看作是灰体C普通物体表面在高温条件下的热辐射可以看作是灰体D普通物体表面在常温条件下的热辐射可以看作是灰体

问答题简述陈述性知识提取的两种情况。

填空题陈述性知识的学习可以分为()、()和()三个阶段。

填空题陈述性知识的提取可以看作()。

单选题在陈述性知识的提取过程中,最重要的提取线索是()A学习情境B主体状态C知识的层次组织D他人的提示

填空题陈述性知识的获得可以看作()。