不属于常模分数的是A、发展量表B、原始分数C、百分数D、标准分数E、商数
为了对测验分数作出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有()。A、标准分数B、常模C、效度资料D、信度
通常标准化测验提供的常模表就是()的转化表。A、真分数B、标准分数C、原始分数D、效度系数
以下不属于常模类型的是()。 A、发展常模B、百分数常模C、百分位常模D、标准分数常模
下列分数中，属于标准分数常模的包括（ ）。(A)Z分数 （B)百分位数(C) T分数 （D)IQ
用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选A. 常模B. 标准分数C. 原始分D. 常模分数
在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换成（）。 AT分数 B标准分数 CZ分数 D常模分数
在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换成( )。单选(A)T 分数(B)标准分数(C)Z 分数(D)常模分数
属于组内常模量表的是A.百分等级常模B.年龄常模C.年级常模D.标准分数常模
比纳智力测验运用的常模属于（）A、百分等级常模B、标准分数常模C、年级常模D、年龄常模
组内常模可以分为（）A、百分等级常模与标准分数常模B、百分等级常模与年龄常模C、标准分数常模与年级常模D、年龄常模与年级常模
智力年龄、年级当量和发展顺序量表称之为（）。A、发展常模分数B、百分位常模分数C、标准分数D、参照效标分数
下面属于组内常模的是（）A、年龄常模B、年级常模C、全国常模D、标准分数常模
下列中属于发展常模的是（）A、离差智商B、年级常模C、标准分数常模D、百分等级常模
评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。A、年级常模参照B、年龄常模参照C、百分等级常模参照D、分等评定常模参照E、标准分数常模参照
常用的发展常模包括（）。A、智力年龄B、年级当量C、年级常模D、标准分数
常用的常模包括（）。A、百分位常模B、大样本常模C、标准分数常模D、性别常模E、小样本常模
单选题关于各种形式的标准分数，下面说法哪项正确?（ ）A不同测验或量表，只要常模团体一样，分数的标准差相同，分数可以比较B分数单位是标准差C标准分数是等距的D离差智商也是一种转换形式的标准分数E以上都对
单选题下面属于组内常模的是（）A年龄常模B年级常模C全国常模D标准分数常模
单选题组内常模可以分为（）A百分等级常模与标准分数常模B百分等级常模与年龄常模C标准分数常模与年级常模D年龄常模与年级常模
单选题智力年龄．年级当量和发展顺序量表称之为（）A发展常模分数B百分位常模分数C标准分数D参照效标分数
多选题评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。A年级常模参照B年龄常模参照C百分等级常模参照D分等评定常模参照E标准分数常模参照
单选题下列中属于发展常模的是（）A离差智商B年级常模C标准分数常模D百分等级常模
多选题常用的常模包括（）。A百分位常模B大样本常模C标准分数常模D性别常模E小样本常模