学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略
在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和元认知策略三种认知策略。()
在认知教学中,()不是加涅认为应该教学生认知策略。 A.信息加工策略B.元认知策略C.组织策略D.记忆策略
在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和思维的策略三种认知策略。()
针对陈述性知识的学习策略主要有认知策略、__________和组织策略。
体育教学过程中， 为解决学生“想不想学” 问题的学习策略属于（ ）。A． 学习认知—运动策略 B． 学习认知—注意策略C． 学习认知—练习策略 D． 学习认知—调控策略
学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（ ）。A.元认知策略B.认知策略C.管理策略D.精细加工策略
元认知策略可以使学生意识和体验到学习情境有哪些变量。（ ）
迁移的类型有哪些？认知策略和元认知策略的类型有哪些？
学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略
学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。A、认知策略B、监视策略C、资源管理策略D、元认知策略
为了提高学习效率，学生根据自己的学习状况调整学习方法，这样的学习策略属于（）A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略
学习策略的类型主要有（）、元认知策略和（）。A、归纳策略B、演绎策略C、认知策略D、资源管理策略
学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、记忆策略
考试时学生经常会根据时间来选择答题的顺序。这种认知策略是（）A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略
单选题学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。A认知策略B元认知策略C资源管理策略D记忆策略
单选题(2015陕西西安)()是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。A学习策略B认知策略C元认知策略D资源管理策略
单选题学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）A认知策略B元认知策略C资源管理策略D精细加工策略
多选题学习策略的类型主要有（）、元认知策略和（）。A归纳策略B演绎策略C认知策略D资源管理策略
填空题针对陈述性只是的学习策略主要有认知策略、（）和组织策略。