需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，这一理论提出者和代表人物是__________。
属于教育技术学习理论基础的是( ) A.人本主义理论B.多元智能理论C.教学最优化理论D.结构发现理论
需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家__________是这一理论的提出者和代表人物。
下列不符合人本主义理论对学习实质的描述有()。 A.学习动机的培养B.自我的发展C.个人潜能的充分发展D.人格的发展
下列不属于人本主义组织理论的是:()。 A.系统权变理论B.需求层次理论C.双因素理论D.X—Y理论
下列理论中，属于学习动机理论的有（ ）。A.强化说B.需要层次说C.动机归因理论D.自我效能感理论E.成就动机理论
学习动机的强化理论属于()的动机理论。A.认知主义?B.行为主义?C.人本主义?D.精神分析主义
下列属于人格特质理论的有（ ）A.人本主义理论B.人格特质理论C.“大五”人格理论D.“大八”人格理论E.精神分析理论
属于教育技术学习理论基础的是（）。A多元智能理论B结构发现理论C人本主义理论D教学最优化理论
下列不属于需要、动机和激励问题的研究的是（）A、需要层次理论B、双因素理论C、Y理论D、期望理论
下列关键词中，（）属于罗杰斯的人本主义思想。A、社会心理危机B、图式C、需要层次理论D、无条件积极关注
自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括（）A、认知需要B、审美需要C、安全需要D、创造需要
学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论
下列不属于人本主义组织理论的是：（）。A、系统权变理论B、需求层次理论C、双因素理论D、X—Y理论
1943年，美国人本主义心理学的创始人马斯洛在《人的动机理论》一书中提出了（）A、需要层次理论B、成就需要理论C、双因素理论D、期望理论
成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成，这种观点是（）A、阿特金森的成就动机理论B、奥苏伯尔的成就动机理论C、归因理论D、人本主义动机理论
单选题下列属于人本主义动机理论得有（）。A操作性条件作用理论B需要层次论C成就动机理论D归因分类理论
单选题1943年，美国人本主义心理学的创始人马斯洛在《人的动机理论》一书中提出了（）A需要层次理论B成就需要理论C双因素理论D期望理论
多选题下列属于学习的联结-认知理论的是（）。A托尔曼认知目的说B班杜拉的观察学习理论C人本主义学习理论D布鲁纳的学习理论
单选题属于教育技术学习理论基础的是（）。A多元智能理论B结构发现理论C人本主义理论D教学最优化理论
单选题强调以人为本，尊重学习者的基本心理需要，认为每个人都有发展的潜能和动机，都有自我实现的愿望，这种观点属于哪种学习理论：（）A联结学习理论B现代认知学习理论C顿悟学习理论D社会学习理论E人本主义学习理论F建构主义学习理论
单选题学习动机的强化理论属于( )的动机理论。A认知主义B行为主义C人本主义D精神分析主义
单选题学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（）。A强化说B需要层次说C动机归因理论D自我效能感理论E成就动机理论
填空题人本主义心理学的动机理论是（），核心理论是（）
单选题成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成，这种观点是（）A阿特金森的成就动机理论B奥苏伯尔的成就动机理论C归因理论D人本主义动机理论
单选题人本主义心理学家马斯洛对人的需要做了全面分析，提出了( )A成就动机理论B三维归因学说C自我效能理论D需要层次理论