下列不属于人本主义组织理论的是:()。A、系统权变理论B、需求层次理论C、双因素理论D、X—Y理论

下列不属于人本主义组织理论的是:()。

  • A、系统权变理论
  • B、需求层次理论
  • C、双因素理论
  • D、X—Y理论

相关考题:

下列不属于古典管理理论的是()。 A、科学管理理论B、行政组织理论C、行为科学理论D、系统管理理论

新公共服务理论的思想来源包括()。A.民主公民权理论B.社区与公民社会理论C.组织人本主义D.新公共行政理论

沃尔多认为,现代组织理论是()。A.人本主义B.理性主义C.效率主义D.灵活的实用主义

下列哪个阶段不属于沃尔多将组织理论的发展的划分阶段()A. 新现代组织理论时期B. 传统组织理论时期C. 新传统组织理论时期D. 现代组织理论时期

下面选项不属于教育技术学的学习理论基础的是()A、人本主义B、认知主义C、客观主义和建构主义D、行为主义

下列不属于人本主义组织理论的是:()。 A.系统权变理论B.需求层次理论C.双因素理论D.X—Y理论

下列()理论深受“适者生存”的观念的影响。A.人本主义理论B.社会支持理论C.认知行为理论D.生态系统理论

人本主义心理学的代表人物是()主要理论是“需要层次理论”和()

人本主义理论的教学理念是()。

下列哪个阶段不属于沃尔多将组织理论的发展的划分阶段()A、新现代组织理论时期B、传统组织理论时期C、新传统组织理论时期D、现代组织理论时期

下列属于人本主义动机理论得有()。A、操作性条件作用理论B、需要层次论C、成就动机理论D、归因分类理论

先行组织者教学模式所依据的教学理论是()。A、奥苏伯尔意义言语学习理论B、布鲁纳发现学习理论C、布卢姆掌握学习理论D、罗杰斯人本主义教学思想

人本主义课程理论的代表人物是()和()。

人本主义心理学的动机理论是(),核心理论是()

罗杰斯的人本主义理论观点中,()是组织心理活动的中心,着眼点在于价值和个人成长.

班主任实施心理教育的理论依据中,以下不属于的是()A、心理测试理论B、人本主义理论C、行为理论D、认知理论

下列不属于面向未来的管理思想与理论的是()A、Z理论B、学习型组织与第五代管理理论C、组织再造D、虚拟企业管理

提出‘先行组织者’教学方法的学习理论是()。A、格式塔学习理论B、认知-结构发现理论C、认知结构-同化理论D、人本主义学习理论

下列不属于组织行为理论的是()A、领导权变理论B、组织变革和发展理论C、领导性格理论D、理想行政组织体系理论

目标管理的理论基础是()。A、人本主义B、效率主义C、人本主义和自由主义的结合D、人本主义和效率主义的结合

下列不属于项目管理的组织理论中,组织结构模式的是()。A、职能组织结构B、线性组织结构C、矩阵组织结构D、伞状组织结构

填空题罗杰斯的人本主义理论观点中,()是组织心理活动的中心,着眼点在于价值和个人成长.

单选题班主任实施心理教育的理论依据中,以下不属于的是()A心理测试理论B人本主义理论C行为理论D认知理论

单选题1943年,美国人本主义心理学家马斯洛提出了著名的()AX-Y理论B需求层次理论C学习型组织理论D强化理论

单选题下列不属于组织行为理论的是()A领导权变理论B组织变革和发展理论C领导性格理论D理想行政组织体系理论

填空题人本主义心理学的动机理论是(),核心理论是()

单选题先行组织者教学模式所依据的教学理论是()。A奥苏伯尔意义言语学习理论B布鲁纳发现学习理论C布卢姆掌握学习理论D罗杰斯人本主义教学思想