需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，这一理论提出者和代表人物是__________。
学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【 】A．智力理论B．动机理论C．学习理论D．认知理论
学习动机的强化理论是__________主义学习理论家提出的，需要层次的理论是__________主义心理学理论在动机领域的体现。
学校教育心理学中最重要、最核心的理论（）A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论
需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家__________是这一理论的提出者和代表人物。
被称为心理学第三种势力的是()A、行为主义理论B、精神分析理论C、认知理论D、人本主义理论E、漂浮理论
识别自动式思维是哪种心理学理论的方法之一（ ）A、心理动力学B、人本主义C、认知行为理论D、完形心理学理论E、中国道家理论
哪种心理学理论被认为是“心理学第三势力” ()。 A、精神分析学派理论B、行为主义学派理论C、人本主义学派理论
教师资格考试:学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【 】 .学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【 】A.智力理论B.动机理论C.学习理论D.认知理论
人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力，他的基本理论核心是（）
皮亚杰心理学的核心观点（）。A、精神分析学说B、行为主义理论C、认知发生论D、人本主义
人本主义心理学的代表人物是（）主要理论是“需要层次理论”和（）
美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。A、认知目的说B、认知建构理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论
（）是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。A、动机理论B、品德学习C、问题解决D、知识学习E、学习理论
学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论
从来就是教育心理学基本的、核心的理论是（）A、动机理论B、教学理论C、学习理论D、人格发展理论
1943年，美国人本主义心理学的创始人马斯洛在《人的动机理论》一书中提出了（）A、需要层次理论B、成就需要理论C、双因素理论D、期望理论
成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成，这种观点是（）A、阿特金森的成就动机理论B、奥苏伯尔的成就动机理论C、归因理论D、人本主义动机理论
单选题1943年，美国人本主义心理学的创始人马斯洛在《人的动机理论》一书中提出了（）A需要层次理论B成就需要理论C双因素理论D期望理论
问答题简要说明马斯洛人本主义心理学审美理论的核心内容。
填空题人本主义心理学的代表人物是（）主要理论是“需要层次理论”和（）
填空题人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力，他的基本理论核心是（）
填空题人本主义心理学的动机理论是（），核心理论是（）
单选题学校教育心理学中最重要、最核心的理论（）A智力理论B动机理论C学习理论D认知理论
单选题从来就是教育心理学基本的、核心的理论是（）A动机理论B教学理论C学习理论D人格发展理论
单选题人本主义心理学家马斯洛对人的需要做了全面分析，提出了( )A成就动机理论B三维归因学说C自我效能理论D需要层次理论
单选题学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）A智力理论B动机理论C学习理论D认知理论