学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论

学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（）。

  • A、强化说
  • B、需要层次说
  • C、动机归因理论
  • D、自我效能感理论
  • E、成就动机理论

相关考题：

教师的行为和看法，往往体现了某种理论的观点。如“新的教学内容必须被合理组织后再提供给学生”，就体现出（ ）。A.行为主义学习理论的观点B.认知主义学习理论的观点C.人本主义学习理论的观点D.生态主义学习理论的观点
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论述人本主义学习理论的主要观点。
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学习是个人潜能的充分发展,是人格和自我的发展这一观点属于()。 A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.认知主义学习理论
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学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。这是()A.行为主义学习理论的观点B.认知主义学习理论的观点C.建构主义学习理论的观点D.人本主义学习理论的观点
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学习理论的观点中，属于行为主义观点的是( )。A.强化说B.需要层次说C.自我效能感理论D.成就动机理论
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有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。（）
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学习动机理论的观点中属于认知观点的有（ ）A.强化说B.需要层次说C.成败归因理论D.自我效能感理论E.成就动机理论
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学习动机的强化理论属于()的动机理论。A.认知主义?B.行为主义?C.人本主义?D.精神分析主义
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“一千个人看小说，就有一千个哈姆雷特”，这实质上体现了下面哪个理论的观点？( )A.认知主义学习观B.行为主义学习观C.建构主义学习观D.人本主义学习观
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认为人有各种各样的潜能，并且有利用这些潜能来实现自我的倾向属于（）理论的观点A、人本主义B、建构主义C、认知主义D、学习主义
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学习动机理论的观点有（）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论
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学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论
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简述人本主义学习理论的基本观点。
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认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。A、建构主义学习观B、人本主义的学习观C、操作强化学习理论D、观察学习理论
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试论人本主义学习理论的基本观点及其评价。
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罗杰斯的人本主义学习理论重视心理因素在学习中的作用，要求关注（）A、注意品质B、意志品质C、学习动机D、态度、价值观、情感E、他人的评价
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简述学习动机的理论观点
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单选题认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。A建构主义学习观B人本主义的学习观C操作强化学习理论D观察学习理论
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单选题学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。这是（）A行为主义学习理论的观点B认知主义学习理论的观点C建构主义学习理论的观点D人本主义学习理论的观点
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单选题强调以人为本，尊重学习者的基本心理需要，认为每个人都有发展的潜能和动机，都有自我实现的愿望，这种观点属于哪种学习理论：（）A联结学习理论B现代认知学习理论C顿悟学习理论D社会学习理论E人本主义学习理论F建构主义学习理论
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单选题学习动机的强化理论属于( )的动机理论。A认知主义B行为主义C人本主义D精神分析主义
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单选题“学习过程就是尝试错误的过程”这一观点属于哪种学习理论（ ）A行为主义B认知主义C人本主义D建构主义
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单选题学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（）。A强化说B需要层次说C动机归因理论D自我效能感理论E成就动机理论
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多选题学习动机理论的观点有（）。A强化说B需要层次说C动机归因理论D自我效能感理论E成就动机理论
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单选题人本主义理论的主要观点不包括 ( )A强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用B重视人的价值观和人格的发展C强调教育要以学习者为中心D强调人与环境相互作用
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多选题学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。A强化说B需要层次说C动机归因理论D自我效能感理论E成就动机理论
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单选题学习动机理论的观点中，属于行为主义观点的是（）。A强化说B需要层次说C动机归因理论D自我效能感理论E成就动机理论
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