当“狗”这个符号与儿童实际见到的狗建立起相应的等值关系，这是（）。A、符号表征学习B、事实学习C、概念学习D、命题学习
当“狗”这个符号与儿童实际见到的狗建立起相应的等值关系，这是（）。
- A、符号表征学习
- B、事实学习
- C、概念学习
- D、命题学习
相关考题：
孩子怕狗，让怕狗的孩子观察那些不怕狗的孩子如何与狗亲近、抚弄狗和与狗玩耍的过程，并感受不怕狗的孩子与狗玩耍时的快乐气氛，几次之后，怕狗的孩子逐渐地敢于接近狗，并与狗玩耍了，这种方法属于（）A、示范法B、自我控制技术C、生物反馈技术D、放松训练技术E、强化技术
美拉尼西亚群岛上的居民普遍都养狗，每逢节日，都宰狗庆贺，一颗狗牙能买到100个椰子，几百颗狗牙就能迎娶一位新娘。这里的“狗牙”与有些地方使用的贵金属金银实际上都是（）A、货币B、一般等价物C、纸币D、流通手段
某幼儿怕狗，治疗开始后，咨询师让他吃糖果的同时，看狗的照片，谈狗的趣事，之后看远处关在笼子里的狗，然后再分次逐渐走近狗笼（或将狗笼移近），直至消除害怕狗的情感反应。在对儿童的治疗中不能使用的方法是（）。A、绘画治疗B、满灌疗法C、谈话治疗D、沙盘游戏E、音乐治疗
问答题一个村子里一共有50户人家，每家每户都养了一条狗。村长说村里面有病狗，然后就让每户人家都可以查看其他人家的狗是不是病狗，但是不准检查自己家的狗是不是病狗。当这些人如果推断出自家的狗是病狗的话，就必须自己把自家的狗枪毙了，但是每个人在看到别人家的狗是病狗的时候不准告诉别人，也没有权利枪毙别人家的狗，只有权利枪毙自家的狗。然后，第一天没有听到枪声，第二天也没有，第三天却传来了一阵枪声。请问：这个村子里一共有几条病狗，请说明理由？
单选题某幼儿怕狗，治疗开始后，咨询师让他吃糖果的同时，看狗的照片，谈狗的趣事，之后看远处关在笼子里的狗，然后再分次逐渐走近狗笼（或将狗笼移近），直至消除害怕狗的情感反应。社会学习理论的观点认为（）。A个体对于事物的恐惧可以是学习重要的他人（重要个体）对此事物的行为反应的结果B个体对事物的恐惧与遗传毫无关系C儿童所成长的社会环境指的是文化环境D学习的对象指的是生命中的重要个体如父母E学习的结果使个体更能适应社会
单选题美拉尼西亚群岛上的居民普遍都养狗，每逢节日，都宰狗庆贺，一颗狗牙能买到100个椰子，几百颗狗牙就能迎娶一位新娘。这里的“狗牙”与有些地方使用的贵金属金银实际上都是（）A货币B一般等价物C纸币D流通手段
单选题孩子怕狗，让怕狗的孩子观察那些不怕狗的孩子如何与狗亲近、抚弄狗和与狗玩耍的过程，并感受不怕狗的孩子与狗玩耍时的快乐气氛，几次之后，怕狗的孩子逐渐地敢于接近狗，并与狗玩耍了，这种方法属于（）A示范法B自我控制技术C生物反馈技术D放松训练技术E强化技术
单选题在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是（）A图式B命题C表象D产生式