家长指着一只狗告诉他的孩子说“这是一条狗”，然后孩子知道了狗这个概念。这属于奥苏伯尔说的概念学习。
家长指着一只狗告诉他的孩子说“这是一条狗”，然后孩子知道了狗这个概念。这属于奥苏伯尔说的概念学习。
相关考题：
小明在回家路上捡到一只狗，带回家照顾2天后，狗的主人找上门来要带它回去。请问小明可以怎么做?A、小明应该归还狗，并且可以向主人请求支付这两天为照顾狗支出的费用。B、可以不把狗还给主人，留着自己养。C、小明应该归还狗，并且可以向主人请求狗离开后产生的精神损失费。D、可以暴打主人，让他记住遛狗不牵绳会走失狗的教训。
从奥苏伯尔提出的理论来看，下面不属于有意义学习的是 A.儿童看到狗时父母教他“狗" 这个字B.中学生以"儿骑一 把伞”记自然常数e= 2.7183C.儿童以自己的语言解释教材中的定义D.儿童为了理解教材中的原理联系生活中的例子
5.儿童早期对词的使用中经常出现这样的现象，比如儿童第一次看到狗时，大人教他说这是“狗”，儿童以后不仅在看到狗的时候称其为狗，而且看到牛、马、羊等动物时也称呼其为狗，这种现象称为（）。 A 词义的延伸 B 词义的变化 C 词义的缩小 D 词义的扩张A．A 词义的延伸B．B 词义的变化C．C 词义的缩小D．D 词义的扩张
8、一个小孩子以前见过不同品种的狗，知道这些都是狗。当他第一次见到泰迪犬时，立刻说出“这是一只狗”。根据加涅的学习分类，这个孩子的学习属于哪一种？A．辨别学习B．具体概念学习C．定义概念学习D．连锁学习E．规则学习
6.儿童第一次看到狮子狗时，大人教他说这是“狗”，儿童以后再看到狮子狗时，称呼其为“狗”，而看到其它的狗如狼狗时，认为这不是狗，这种现象称为（）。 A 词义的延伸 B 词义的变化 C 词义的缩小 D 词义的扩张A．AB．BC．CD．D