下列属于当代阅读教学经验的一项是()A、学思结合B、博览群书C、熟读成诵D、情境教学

下列属于当代阅读教学经验的一项是()

  • A、学思结合
  • B、博览群书
  • C、熟读成诵
  • D、情境教学

相关考题:

中国古代语文教学的经验主要体现在()。 A、识字教学B、阅读教学C、写作教学D、死记硬背教学

中国古代语文阅读教学的经验主要体现在()。 A、熟读B、精思C、博览D、评点法

中国古代语文教学的经验,错误的一项是:() A.阅读教学。B.写作教学。C.识字教学。D.注意激发儿童的兴趣。

阅读教学的多元目标包括三个方面,以下不正确的一项是() A.阅读教学应注重开发学生的智力潜能。B.阅读教学应着力培养学生的独立阅读能力。C.阅读教学应为学生的健康成长打下一个牢固的精神底子。D.阅读教学应使学生受到健康的审美情趣的濡染。

古代阅读教学的主要经验有熟读精思博览和()。 A.评注法B.评点法C.圈点法D.评析法

下列哪一项是我国古代语文教学方面所欠缺的()、 A.识字教学B.应用实际C.阅读教学D.写作教学

我国古代语文教学在阅读教学方面的经验不包括:()。 A.精思B.熟读C.涂鸦D.博览

孔子“学”“思”“行”相结合的主张是我国最早以学为主的教学过程思想。

下列哪一选项不属于孔子提倡的教学方法:A. 因材施教B. 学而优则仕C. 启发诱导D. 学思行结合

结合实例谈谈怎样结合阅读教学进行听说训练。

采用精读与博览相结合的方法,要求学生熟读、背诵、积累文学佳作,启迪智力,陶冶情操,增强文学素养。具有该特点的阅读教学实验是()A、“情境教学”实验B、“尝试教学”实验C、“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验D、“大量阅读,双轨运行”实验

某教师对阅读教学理解有误的一项是()。A、阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程B、阅读是学生的个性化行为C、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力D、应加强对阅读方法的指导.让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览

“评点法”是古代语文()的成功经验之一。 A、识字教学B、阅读教学C、写作教学D、口语教学

古代阅读教学的主要经验有()和()。

在阅读教学中采用“先练后讲,以练为主;先学后教,以学为主”做法的是()A、“情境教学”实验B、“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验C、“尝试教学”实验D、“大量读写,双轨运行”实验

习作教学要做到(),并与阅读教学密切结合。

习作教学要与()密切结合。A、综合性学习B、口语交际教学C、识字写字教学D、阅读教学

《走一步,再走一步》后面的"研讨与练习"第三题"生活中难免会遇到困难。你遇到过什么困难?是怎么处理的?有什么经验教训?写出来,在班里出一期专栏"属于下列教学目标中的哪一项?()A、口语交际教学B、阅读教学C、写作教学D、综合性学习

判断题“不愤不启,不悱不发”“熟读精思”,“学思结合”“教学相长”是孟子 的思想。A对B错

单选题“评点法”是古代语文()的成功经验之一。A识字教学B阅读教学C写作教学D口语教学

单选题下列属于当代阅读教学经验的一项是()A学思结合B博览群书C熟读成诵D情境教学

问答题结合实例谈谈怎样结合阅读教学进行听说训练。

单选题某教师对阅读教学理解有误的一项是()。A阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程B阅读是学生的个性化行为C阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力D应加强对阅读方法的指导.让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览

填空题“不愤不启,不悱不发”“熟读精思”,“学思结合”“教学相长”是()的思想。

单选题在阅读教学中采用“先练后讲,以练为主;先学后教,以学为主”做法的是()A“情境教学”实验B“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验C“尝试教学”实验D“大量读写,双轨运行”实验

单选题采用精读与博览相结合的方法,要求学生熟读、背诵、积累文学佳作,启迪智力,陶冶情操,增强文学素养。具有该特点的阅读教学实验是()A“情境教学”实验B“尝试教学”实验C“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验D“大量阅读,双轨运行”实验

填空题古代阅读教学的主要经验有()和()。