《走一步,再走一步》后面的"研讨与练习"第三题"生活中难免会遇到困难。你遇到过什么困难?是怎么处理的?有什么经验教训?写出来,在班里出一期专栏"属于下列教学目标中的哪一项?()A、口语交际教学B、阅读教学C、写作教学D、综合性学习
《走一步,再走一步》后面的"研讨与练习"第三题"生活中难免会遇到困难。你遇到过什么困难?是怎么处理的?有什么经验教训?写出来,在班里出一期专栏"属于下列教学目标中的哪一项?()
- A、口语交际教学
- B、阅读教学
- C、写作教学
- D、综合性学习
相关考题:
化解生活难题,跨越学习高度,迎接机遇挑战,架设心灵桥梁,独辟创新蹊径,领略人生风景,常常需要“走一步,再走一步”的不懈努力。少走一步,也许功亏一篑;再走一步,可能柳暗花明。请以“走一步,再走一步”作为题目,写一篇文章。(60分)要求:(1)文体自选(诗歌除外)。(2)字数不少于600。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
在学习《走一步,再走一步》的时候,有位教师举了以下几个例子,其中与该文蕴含的道理相同的是( )。A.一日一钱,千日千钱;绳锯木断,水滴石穿B.一根筷子易折断,十根筷子抱成团C.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海D.沉舟侧畔千帆驶过,病树前头万木春
单选题教师组织学生开展“外国文学作品及其作者生平——知人论世”主题活动,要求各小组提前列出相关作品及其作者信息的清单。下列选项中,信息对应有误的一项是()。A《金色花》——泰戈尔一—印度B《走一步,再走一步》——莫顿•享特——美国C《最后一课》——都德——法国D《蝈蝈与蛐蛐》——法布尔——法国
问答题(2分钟)有一位老人从一座城市步行到了遥远的另一座城市。在克服重重困难到达目的地的时候,记者采访了他。记者问老人在路途中是否曾经被困难吓倒过,他又是如何鼓起勇气走下来的。老人回答说:“走一步路是不需要勇气的,我所做的就是这样。先走一步,接着再走一步,然后再走一步,最后我就到这里了。”
单选题学完《走一步,再走一步》后,教师组织学生选取同类文学体裁的作品进行相关专题研究。下列所选作品中合适的一项是()。A茨威格《列夫•托尔斯泰》B泰戈尔《金色花》C杰克•伦敦《热爱生命》D海伦•凯勒《再塑生命的人》
单选题《走一步,再走一步》后面的"研讨与练习"第三题"生活中难免会遇到困难。你遇到过什么困难?是怎么处理的?有什么经验教训?写出来,在班里出一期专栏"属于下列教学目标中的哪一项?()A口语交际教学B阅读教学C写作教学D综合性学习
填空题二路纵队前进做分队走、裂队走、并队走、合队走练习时,练习后还原到开始队形,顺序应为()、()、()、()。