语文教师的教学能力不包括()能力。A、教学设计B、教学实施C、收集资料D、教学研究

语文教师的教学能力不包括()能力。

  • A、教学设计
  • B、教学实施
  • C、收集资料
  • D、教学研究

相关考题:

教师良好的教学能力不包括() A.教学设计的能力B.教学实施的能力C.学业检查评价的能力D.自学能力

完善语文教师的教学能力结构包括()。 A、钻研教材的能力B、设计教学的能力C、驾驭课堂的能力D、处理作业的能力

语文教师设计教学的能力包括()。 A、确定教学目的B、确定教学重点难点C、安排教学程序D、选择教学方法

教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,要求教师提升三种能力( ) A.教师信息技术应用能力B.学科教学能力C.教学研究的能力D.专业自主发展能力E.社会实践能力

现代教师应该具备的教学能力有()。 A、教学认知能力B、教学设计能力C、教学操作能力D、教学监控能力

语文教学的“教学设计”能力是语文教师教学能力核心的重要组成部分。掌握“教学设计”的知识和思维方式,是“教学设计”能力形成的前提和基础。() 此题为判断题(对,错)。

中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文()。 A、教学过程B、教学目标C、教学任务D、教学实践

语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。 A.语文教学能力B.语文教学素养C.语文教学目标D.语文教学改革

教师的专业能力就是指教师的(  )A.设计教学的能力B.知识拓展能力C.教学创新能力D.教育教学能力

小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的()。A.课堂应变能力B.设计教学的能力C.语言表达能力D.分析教材的能力

教师的专业能力就是指教师的( )。A.教学创新能力B.设计教学的能力C.知识拓展的能力D.教育教学能力

小学语文教师评估的内容包括:教学态度、教学能力和()。

教师良好的教育教学能力包括()。A、教学设计能力B、教学实施能力C、学业检查评价的能力D、教育学科知识E、控班能力

下列选项不属于教师专业能力的是()。A、学科知识B、教学设计C、教学实施D、教学组织

校本教学研究对教师的要求是:通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力,通过教师的自我反思以加强校本教学研究。

语文教师教学研究的最大特点是什么?

新课程的推广实施,对数学教师的能力提出了新的要求,数学教师需要与时俱进,积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力,其中不包括()A、数学教学设计能力B、数学教学实施能力C、数学想象能力D、数学创新能力

教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于()。A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力

小学语文教师的语文教学能力包括()、设计教学的能力、课堂应变能力和()。

语文老师外出听课,课后对上课老师的教学设计、课堂组织、教学效果以及学生学习的成果写出一份书面材料,这是教师教育技术能力中()的体现。A、教学目标确定的能力B、学习者分析的能力C、反思提高的能力D、教学评价的能力

小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的()A、课堂应变能力B、设计教学的能力C、语言表达能力D、分析教材的能力

单选题(2014山东青岛)某位教师要求学生回答某个问题,却发现没有人回应,此时这位教师立即转换教学内容与问题,引起学生的热烈讨论。这说明教师需要()。A教学设计能力B教学情境创设能力C教学应变能力D教学实施能力

填空题小学语文教师评估的内容包括:教学态度、教学能力和()。

单选题新课程的推广实施,对数学教师的能力提出了新的要求,数学教师需要与时俱进,积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力,其中不包括()A数学教学设计能力B数学教学实施能力C数学想象能力D数学创新能力

单选题语文教师的教学能力不包括()能力。A教学设计B教学实施C收集资料D教学研究

判断题校本教学研究对教师的要求是:通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力,通过教师的自我反思以加强校本教学研究。A对B错

填空题小学语文教师的语文教学能力包括()、设计教学的能力、课堂应变能力和()。