新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新的要求，数学教师需要与时俱进，积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力，其中不包括（）A、数学教学设计能力B、数学教学实施能力C、数学想象能力D、数学创新能力

新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新的要求，数学教师需要与时俱进，积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力，其中不包括（）

  • A、数学教学设计能力
  • B、数学教学实施能力
  • C、数学想象能力
  • D、数学创新能力

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青春中学的一些数学老师取得了硕士学位。因此，青春中学的有些男教师取得了硕士学位。以下哪项为真，最能支持上述论证的成立?（ ）A．青春中学的数学教师都是男教师B．青春中学的男教师中有些是教数学的C．青春中学的数学教师中有些是男教师D．一些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位
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青春中学的一些数学教师取得了硕士学位。因此，青春中学的有些男教师取得了硕士学位。以下哪项为真，最能支持上述论证的成立？( )A．青春中学的数学教师都是男教师B．青春中学的男教师中有些是教数学的C．青春中学的数学教师中有些是男教师D．一些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位
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数学教师评价的基本方法除了课堂观察,还有学生的数学学业成就、()、同行评价、教师的自我评价。 A.家长评价B.数学教师成长记录袋C.学生评价D.绩效考评
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数学教师专业发展的内在条件评价的基本维度里的专业能力具体体现在()、专业基本能力、()、()这四个方面。
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数学教师使用信息技术不是要引发学生的兴趣,而是可以加大教学容量,提高教学效率。() 此题为判断题(对，错)。
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中小学数学教师的数学学科素养评价标准哪些方面?
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简述如何评价数学教师的教学设计能力。
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中小学数学教师教学能力集中表现在哪些方面?
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简述影响数学教师专业发展的因素。
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评价数学教师教学能力主要是评价数学课程实施能力。() 此题为判断题(对，错)。
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小学数学教师的一般能力主要指()。 A.数学能力B.学习能力C.基础知识D.实践性知识
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小学数学教师教学能力则主要是指()。 A.教学认知能力B.教学操作能力C.基础能力D.教学监控能力
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高中阶段对数学教师的评价建议是什么
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小学数学教师只需要懂得教育知识就能胜任
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作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么？
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班级教育的主要教师是（）A、语文教师B、校长C、数学教师D、班主任
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新的形势、新的任务对政府工作提出了新的要求。我们将坚持不懈地推进“两转两提”，建设人民满意的政府，请回答“两转两提”的内容？
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小学数学教师的专业素质由哪些方面构成？
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你认为小学数学教师有哪些角色？
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小学数学教师教育技术能力培训是要培训对象具有教育技术素养主要包括（）A、运用教育技术的意识B、学生正确使用资源C、运用教育技术的能力和道德D、使学生能利用资源得到发展
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老李是南方中学的特级数学教师，他担任高二年级的数学教学工作，也是该校数学教研室主任。老李的行政职务是（）A、数学教师B、教师C、教研室主任D、特级教师
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单选题“数学教师是教师，中学数学教师是教师，所以，中学数学教师是数学教师”，这个三段论推理（）。A犯了“小项扩张”的逻辑错误B是有效的C犯了“四概念”的逻辑错误D犯了“中项不周延”的逻辑错误
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判断题小学数学教师只需要懂得教育知识就能胜任A对B错
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单选题新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新的要求，数学教师需要与时俱进，积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力，其中不包括（）A数学教学设计能力B数学教学实施能力C数学想象能力D数学创新能力
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单选题中学一级数学教师与小学高级数学教师属于同一（）A职组B职门C职级D职等
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单选题老李是南方中学的特级数学教师，他担任高二年级的数学教学工作.也是泼校数学教研室主任。老李的行政职务是( )A数学教师B教师C教研室主任D特级教师
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问答题作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么？
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