教师良好的教学能力不包括() A.教学设计的能力B.教学实施的能力C.学业检查评价的能力D.自学能力
完善语文教师的教学能力结构包括()。 A、钻研教材的能力B、设计教学的能力C、驾驭课堂的能力D、处理作业的能力
语文教师设计教学的能力包括()。 A、确定教学目的B、确定教学重点难点C、安排教学程序D、选择教学方法
教师的教学评价能力指()。 A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力B、教师教学自我评价能力C、学生学业成绩评价能力
语文教学的“教学设计”能力是语文教师教学能力核心的重要组成部分。掌握“教学设计”的知识和思维方式,是“教学设计”能力形成的前提和基础。() 此题为判断题(对，错)。
语文教师只需要完善教学能力结构就行,不需要完善科研能力结构。() 此题为判断题(对，错)。
语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。 A.语文教学能力B.语文教学素养C.语文教学目标D.语文教学改革
小学语文教师教学评估的内容包括（）。A教师学历评估B教学态度的评估C教学能力的评估D教学效果的评估E师资队伍结构评估
小学语文教师评估的内容包括：教学态度、教学能力和（）。
结合以上事例（让艺术走进语文教学），谈谈在现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
语文教师的教学能力不包括（）能力。A、教学设计B、教学实施C、收集资料D、教学研究
教师的能力结构中不包括（）。A、教学能力B、科研能力C、沟通能力D、研究能力E、移情能力
语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。
小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的（）A、课堂应变能力B、设计教学的能力C、语言表达能力D、分析教材的能力
小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。
语文老师外出听课，课后对上课老师的教学设计、课堂组织、教学效果以及学生学习的成果写出一份书面材料，这是教师教育技术能力中（）的体现。A、教学目标确定的能力B、学习者分析的能力C、反思提高的能力D、教学评价的能力
体育教师的能力不包括（）。A、指导能力B、教学能力C、观察能力D、交际能力
填空题语文教师的教学能力结构涉及钻研教材、（）、驾驭课堂、处理作业、组织（）等方面。
单选题小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的（）A课堂应变能力B设计教学的能力C语言表达能力D分析教材的能力
填空题小学语文教师评估的内容包括：教学态度、教学能力和（）。
填空题小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。
多选题小学语文教师教学评估的内容包括（）。A教师学历评估B教学态度的评估C教学能力的评估D教学效果的评估E师资队伍结构评估
单选题体育教师的能力不包括（）。A指导能力B教学能力C观察能力D交际能力
单选题教师的能力结构中不包括（）。A教学能力B科研能力C沟通能力D研究能力E移情能力
问答题结合以上事例（让艺术走进语文教学），谈谈在现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。