上海青浦数学教师顾泠沅同志提出把教学方法的改革作为突破口,提出()教学。A、尝试教学B、自学辅导教学C、情境教学D、“尝试指导-效果回授”教学

上海青浦数学教师顾泠沅同志提出把教学方法的改革作为突破口,提出()教学。

  • A、尝试教学
  • B、自学辅导教学
  • C、情境教学
  • D、“尝试指导-效果回授”教学

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殷美根同志在参加省第十四次党代会南昌代表团讨论时,提出要进一步突出环境大整治,把( )作为突破口,使南昌的面貌、形象、品位得到全面改变。A.城市管理B.交通秩序C.环境整治D.城市建设

顾泠沅主持进行的“青浦实验”的主要成果是()。A、尝试教学B、自学辅导教学C、情境教学D、尝试指导-效果回授

在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是()。A、段力佩B、李吉林C、卢仲衡D、顾泠沅

被称为“中国式掌握教学法”是由()提出的“尝试指导——效果回授”教学。A、顾泠沅B、邱学华C、李吉林D、卢仲衡

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位,把()作为教育工作的基本要求,把改革创新作为教育发展的强大动力,把促进公平作为国家基本教育政策,把()作为教育改革发展的核心任务。

新的时期,深圳提出加快建设(),作为全面深化改革的重要“突破口”,增创特区发展新优势。A、依法治市B、一流法治城市C、法治强市

顾泠沅将“概念性变式”推广到“()变式”,从而使变式教学既适用于数学概念的掌握,也适用于数学活动经验的增长。A、抽象性B、操作性C、过程性D、活动性

青浦教改实验的领头人是()。A、张景中B、顾泠沅C、章建跃D、罗增儒

“形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的()。A、李吉林B、段力佩C、顾泠沅D、邱学华

在小学语文课开展“情境教学”的学者是()。A、邱学华B、李吉林C、卢仲衡D、顾泠沅

()根据程序教学的原理对初中数学进行自学辅导教学实验。A、邱学华B、顾泠沅C、李吉林D、卢仲衡

《教育规划纲要》把进步质量作为教育改革发展的核心任务,提出树立科学的质量观,把()作为衡量教育质量的根本标准。

单选题上海青浦数学教师顾泠沅同志提出把教学方法的改革作为突破口,提出()教学。A尝试教学B自学辅导教学C情境教学D“尝试指导-效果回授”教学

填空题顾泠沅,要把()留给学生:“学生能做的尽量由他自己做,学生一时”。

单选题在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是()。A段力佩B李吉林C卢仲衡D顾泠沅

填空题《教育规划纲要》把进步质量作为教育改革发展的核心任务,提出树立科学的质量观,把()作为衡量教育质量的根本标准。

填空题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位,把()作为教育工作的基本要求,把改革创新作为教育发展的强大动力,把促进公平作为国家基本教育政策,把()作为教育改革发展的核心任务。

填空题顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出:“教师、校长的专业学习是嵌入到学校每天()里去的。”

判断题顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出:三个关注(自我、文献、收获)和两个反思支架(更新理念、改善行为)的课堂改革经验,无一例外是教师成长的捷径。A对B错

问答题素质教育的含义是什么?对教学方法改革提出了哪些新要求?

填空题顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出,教学应该设计出()的工艺流程,把知识点分解成。

填空题顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出:学生要靠每位学生的()。这种自觉有两个起点——自读()和自做(),教学要摆脱灌输式,非得凸现这两个起点不可。

单选题“形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的()。A李吉林B段力佩C顾泠沅D邱学华

单选题顾泠沅主持进行的“青浦实验”的主要成果是()。A尝试教学B自学辅导教学C情境教学D尝试指导-效果回授

单选题()根据程序教学的原理对初中数学进行自学辅导教学实验。A邱学华B顾泠沅C李吉林D卢仲衡

填空题顾泠沅报告中指出:在课堂教学改天的过程中,对教师的帮助最大的专业指导是()。

单选题被称为“中国式掌握教学法”是由()提出的“尝试指导——效果回授”教学。A顾泠沅B邱学华C李吉林D卢仲衡