学校课程中的学科就是科学。

学校课程中的学科就是科学。

相关考题：

学校课程就是在学校中开设的所有课程。
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学科课程是学校课程系统中的主要课程类型。() 此题为判断题(对，错)。
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学校课程是在学校中开设的所有学科。（ ）
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学校课程的最基本形式是()。 A、文化知识B、学科课程C、学科知识D、文化课程
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学校课程计划的评价包括下列内容()。 A.学校教育目标的适切性、具体性B.学科连贯统一，与主题活动配合与联系的适切性C.各年级各学习领域或学科学习主题或学校特色活动的适切性D.学校课程计划内涵的适切性和学校分析的适切性
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根据各级各类学校培养目标和科学发展水平,从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识,组成各种不同的教学科目的课程是()。 A.学科课程B.显性课程C.分科课程D.活动课程E.综合课程
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课程改革必须强调学科课程在学校课程中占据绝对主导地位。() 此题为判断题(对，错)。
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在学校教育中应以活动课程为主、以学科课程为辅。
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小学科学课程是以培养（）为宗旨的科学启蒙课程。
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在学校的正式课程中，主要有两种课程类型即学科课程和（）。A、活动课程B、学习课程C、劳动课程D、课外课程
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学科中心课程论代表人物斯宾塞认为，在学校课程中，（）知识应占最重要位置。A、隐性课程B、自然科学C、人文科学D、社会科学
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一些国家初等学校的“（）”是有关社会科学方面的综合课程，它是将历史、地理或公民等学科综合而成的一门课程。A、常识课程B、综合课程C、社会课程D、人文课程
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学科学校心理健康教育课程的开设，应以（）为主线。A、心理健康教育知识B、心理环境C、心理训练
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目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于（）。A、活动课程B、学科课程C、悬缺课程D、隐性课程
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（）也叫显在课程、正规课程，指的是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程，即学校有目的、有计划传授的学科。其主要特征之一就是计划性。A、校本课程B、综合课程C、隐性课程D、显性课程
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在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（）A、活动课程B、学科课程C、必修课程
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学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）。A、学科课程B、活动课程C、显性课程D、隐性课程
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判断题学校课程中的学科就是科学。A对B错
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单选题（）也叫显在课程、正规课程，指的是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程，即学校有目的、有计划传授的学科。其主要特征之一就是计划性。A校本课程B综合课程C隐性课程D显性课程
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问答题学校课程是在学校中开设的所有学科。
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单选题在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（）A活动课程B学科课程C必修课程
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单选题学科中心课程论代表人物斯宾塞认为，在学校课程中，（）知识应占最重要位置。A隐性课程B自然科学C人文科学D社会科学
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单选题学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是( )A学科课程B经验课程C活动课程D隐性课程
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单选题一些国家初等学校的“（）”是有关社会科学方面的综合课程，它是将历史、地理或公民等学科综合而成的一门课程。A常识课程B综合课程C社会课程D人文课程
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单选题(2014广东深圳)下列课程中属于校本课程的是()。A小学语文B小学科学C小学课程标准D学校的古诗词选修课
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单选题学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于()。A学科课程B活动课程C显性课程D隐性课程
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判断题学校课程就是在学校中开设的所有课程。A对B错
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