在师生交往过程中,教师要注意情感三忌:()。

在师生交往过程中,教师要注意情感三忌:()。


相关考题:

教师语言针对性的一个要求是针对不同年龄的教育对象应当使用不同的语言。教师在与幼儿进行交往的过程中,幼儿园教师的语言还有一些特殊要求要注意语言的生活化和文学化、结构简化和()。 A.情境性B.情感性C.针对性D.个性化

师生交往是师生情感的具体表现,师生关系的建立、维持、发展、改变是在师生交往过程中实现的。()

师生关系是指教师与学生在教学活动过程中所发生的直接交往关系。()

课堂中师生交往的特殊性:正式性;情感性;领导性;双向性;教师主导性。() 此题为判断题(对,错)。

课堂中师生交往的特殊性();教师主导性。 A、正式性B、情感性C、教育性D、双向性

在课堂上,教师不但要注意自身的()和交往礼仪,而且要注意引导学生注意自己的()和交往礼仪,学会与人交往,学会尊重他人。

青少年师生关系的出现的新特点有()A、师生交往中要求更多的独立与尊重B、教师在学生心目中的地位发生了改变,变得更注重其理智作用否认其准监护者角色C、青少年与其教师在情感上的亲密联系开始具有选择性D、青少年对教师的要求和期望更高、更全面、更深刻

产生良好的课堂交往的重要基础是()。A、师生间的情感B、教室环境C、教师的教学水平D、教材

在师生冲突过程中,教师的体罚往往导致学生的()

师生之间的交流在教学过程中有重要作用,下列说法中正确的有()。A、它拉近了师生距离,使学生学习动机由单纯的认知需求上升为情感需求,也使教师的教学动机由职责需求上升为情感需求B、学生可以在师生间交流的过程中从教师那里获知自已学习情况的反馈信息,能使自己在以后的学习中有的放矢C、教师可以在师生间交流的过程中从学生那里获取大量信息来改进教学,以提高课堂效率和教学质量D、师生间交流的内容主要是教学信息、学生的学习表现和情感方面等,不涉及教师的行为与情感E、师者—传道授业解惑也,师生间的交流是建立在教学信息的基础之上的,交流的内容应以教学信息为中心

在师生交往中,教师应该克服哪些不良的心理品质?

教学过程中,师生交往是人格平等和共同探究的交往。

试述托幼机构中建立良好的师生关系,教师要注意什么?

在托幼机构中建立良好的师生关系,教师需要注意的问题是什么?

良好的师生情感关系是师生在教育过程中全面交往互动基础上建立起来的情感关系。它是一种共同发展中的心灵碰撞,是目标一致的合作与成果分享的愉悦,是师生()的结果。

为提高教师和学生的课堂交往,教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略,其中()是课堂交往中最主要的媒体,是师生双方情感交流的纽带。A、手势B、眼神C、语言D、知识

小学生在同辈群体中,交益友会越变越好,交损友会越变越坏,这提醒教师要注意小学生的()。A、同伴交往B、师生交往C、亲子交往D、家长交往

师生冲突是师生双方在正式或非正式交往过程中形成的心理紧张状态的一种表现形式。

下列对教师超越自尊和自卑的看法,错误的是()。 A、师生交往中,应体现“单向性”特点B、教师在与学生交往中,应创设一定的情境让学生“言说”、“表达”和“参与”C、教师在教育过程中,要超越自身薄弱的一面D、教师应经常性、主动地以学生为镜子,督促自身提高素质

教学是教与学的交往、互动,师生双方(),在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、丰富教学内容,从而达到共识、共享、共进。A、相互沟通B、相互交流C、互相启发D、互相补充

填空题在师生交往过程中,教师要注意情感三忌:()。

多选题教学是教与学的交往、互动,师生双方(),在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、丰富教学内容,从而达到共识、共享、共进。A相互沟通;B相互交流;C互相启发;D互相补充。

单选题产生良好的课堂交往的重要基础是()。A师生间的情感B教室环境C教师的教学水平D教材

多选题青少年师生关系的出现的新特点有()A师生交往中要求更多的独立与尊重B教师在学生心目中的地位发生了改变,变得更注重其理智作用否认其准监护者角色C青少年与其教师在情感上的亲密联系开始具有选择性D青少年对教师的要求和期望更高、更全面、更深刻

单选题小学生在同辈群体中,交益友会越变越好,交损友会越变越坏,这提醒教师要注意小学生的()。A同伴交往B师生交往C亲子交往D家长交往

填空题良好的师生情感关系是师生在教育过程中全面交往互动基础上建立起来的情感关系。它是一种共同发展中的心灵碰撞,是目标一致的合作与成果分享的愉悦,是师生()的结果。

单选题为提高教师和学生的课堂交往,教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略,其中()是课堂交往中最主要的媒体,是师生双方情感交流的纽带。A手势B眼神C语言D知识