课堂中师生交往的特殊性:正式性;情感性;领导性;双向性;教师主导性。() 此题为判断题(对，错)。

课堂中师生交往的特殊性:正式性;情感性;领导性;双向性;教师主导性。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有( )。A.正式性B.特殊性C.非正式性D.情感性
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教学活动在师生关系方面具有以教师为主导的()的特点。 A.传导性B.交流性C.互动性D.情感性
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在课堂情景中,既有教师对学生心理发展和行为的影响,也存在着学生对教师心理和行为的影响,这体现了师生互动的()。 A、双向性B、情感性C、同质性D、显著性
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新型的课堂师生关系最显著的特点是() A、民主平等性B、正式性C、情感性D、双主主体性
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课堂中师生交往的特殊性();教师主导性。 A、正式性B、情感性C、教育性D、双向性
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学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一 个群体而表现出来的。因此具有()。 A.正式性 B.特殊性 C.非正式性 D.情感性
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教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.认识的领导性
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教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在( )。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.认识的领导性
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地理课堂讨论的特点：（)。A．地理课堂讨论的多向交往性B．地理课堂讨论的“学生主体，教师主导”性C．课堂讨论中的竞争与合作的并存性D．区域性、生活性）
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