创设符合学生心理发展需要的环境,包括()两方面。 A.学校环境B.家庭环境C.生理环境D.社会环境
构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（ ）。A．教师、学生和环境B．教师、学生和教材C．学校、家庭和社会D．课堂、教材和师生
试述导致学生失范行为产生的学校教育失误问题和家庭环境中的问题。
在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是()。A:帮助处境不利学生，促进教育机会均等B:协助学校为学生提供有利于学生学习的环境和条件，满足学生的发展需要C:促进学生性格完善，实现人生积极成长D:协调好社区、企业及其他资源，让学生、家庭以及学校受惠
家庭是人生的第一所学校，以下有关学校与家庭教育的论述正确的是（ ）A.教育子女是家庭的基本社会职能B.家庭教育是学校教育的基础和补充C.学生的发展主要靠学校教育，家庭教育并不重要D.只要学校和家庭相互支持和配合，就能够促进学生的健康发展E.家庭教育决定学校教育的质量
引起学生考试焦虑的因素很多，既有学生自身的生理和心理因素等内部因素，又有家庭、学校和社会环境等外部因素，考试焦虑是在这些因素的共同作用下形成的。（）
良好的（）是培养中学生自我认同发展的必要条件A、社会环境B、学校环境C、家庭环境D、生活环境
需要申请认定家庭经济困难的新生及在校学生要填写（）表格。A、高中学生家庭情况调查表B、高中学生家庭情况认定表C、高等学校家庭经济困难学生认定申请表D、高等学校学生及家庭情况调查表
在学生品德形成的过程中具有基础、定向的作用的是（）A、家庭教育B、学校环境C、学校教育D、社会环境
儿童发展观中的辐和论是指（）A、遗传与环境B、遗传与个性C、教师与学生D、学校与家庭
（）直接塑造着学生的心理素质，直接影响和决定着学生的心理健康。A、家庭环境B、朋辈关系C、学校环境D、社会环境
“昔孟母，择邻处”这句话指的是（）对学生心理健康教育的影响。A、学校环境B、社区环境C、家庭环境D、社会环境
就功能而畜，学校社会工作的主要功能在协助学生与（）之间建立良好的关系，以解决其各种问题，助其更好地成长。A、家庭B、学校C、社区D、家庭--学校一一社区E、家庭--学校--环境
影响大学生心理健康的首要因素是（）A、生物遗传B、学校环境C、家庭环境D、负面生活事件E、社会环境
学校教育中的核心因素有（）A、教师B、社会C、学生D、环境E、家庭
从范围领域上分学生生活和成长的环境包括（）等环境。A、家庭、社会、社区、亲友B、家庭、社会、社区C、学校、家庭、社会D、社会、社区、亲友
在后天的教育过程中，由父母、同学、老师所组成的（）是促使个体采取某种目标定向的主要原因。A、环境因素和动机气氛B、学校环境和家庭环境C、动机气氛和家庭环境D、课堂环境和学校环境
构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（）。A、教师、学生和环境B、教师、学生和教材C、学校、家庭和社会D、课堂、教材和师生
影响小学生性格发展的因素有（）、社会实践和个人努力。A、遗传因素B、早期经验C、家庭环境D、学校环境
班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介，必须成为学生的学校和社会、（）两个不同时空的连接者。A、家庭和社会B、学校和学生C、社会和家庭D、现在和未来
高校要建立“三位一体”的教师职业道德监督网络是指（）。A、学校、社会、家庭B、学校、学生、教师C、学校、学生、网络D、学校、学生、家庭
单选题从范围领域上分学生生活和成长的环境包括（）等环境。A家庭、社会、社区、亲友B家庭、社会、社区C学校、家庭、社会D社会、社区、亲友
单选题儿童发展观中的辐和论是指（）A遗传与环境B遗传与个性C教师与学生D学校与家庭
单选题学生需要宽松的家庭和学校环境是（）。A生理需要B安全需要C归属与爱的需要D尊重的需要
单选题构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（ ）。A教师、学生和环境B教师、学生和教材C学校、家庭和社会D课堂、教材和师生
单选题在学生品德形成的过程中具有基础、定向的作用的是（）A家庭教育B学校环境C学校教育D社会环境
单选题班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介，必须成为学生的学校和社会、（）两个不同时空的连接者。A家庭和社会B学校和学生C社会和家庭D现在和未来