单选题班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介,必须成为学生的学校和社会、()两个不同时空的连接者。A家庭和社会B学校和学生C社会和家庭D现在和未来

单选题
班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介,必须成为学生的学校和社会、()两个不同时空的连接者。
A

家庭和社会

B

学校和学生

C

社会和家庭

D

现在和未来


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班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。( )

学校教育和学生心理发展之间的中介环节是领会。()

构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是( )。A.教师、学生和环境B.教师、学生和教材C.学校、家庭和社会D.课堂、教材和师生

为方便今后学生参加学校和班级组织的集体活动,学校要求全体入学新生定制校服。你所负责的班级中,一位学生因家长拒绝缴费而无法定制校服。作为班主任,你怎么处理这件事?

()不仅是班级组织者、学生管理者,而且还应该成为学校教育力量的统合者。A、校长B、班主任C、班长

学校教育活动的直接参与者是教师和学生,在体育与健康课程实施过程中,班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。

小明是一名转学生,刚来到新的环境中很不适应,学习成绩也有所下降,班主任对转学生有点偏见,小明的成绩下降拉低了班级的平均分,班主任对他的态度更是不好,同样,小明也特别讨厌班主任,处处与老师作对,故意扰乱班级秩序,从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者,你需要做的是()。A、建立老师与学生之间的良好互动关系B、改变学生的不良行为C、为小明辅导功课,提高学习成绩D、改变班主任对转学生的偏见

班主任作为学生全面发展的导师,其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性的素质全面的学生。

班级是班主任工作的(),是建立和培养班集体的(),班级也是学生学校生活的(),既是学生成长的(),更是学生()。

建立家族QQ群是班主任实现()角色的工作方法A、班级工作的领导者B、学生健康成长的守护者C、学校,家庭和社会的沟通者D、学校教育计划的贯彻者

构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是()。A、教师、学生和环境B、教师、学生和教材C、学校、家庭和社会D、课堂、教材和师生

学校教育互动系统中的三个核心因素为( )A、教师、学生、学校B、教、学、环境C、教师、学生、课程D、教师、学生、领导

为方便今后学生参加学校和班级组织的集体活动,学校要求全体入学新生定制校服。你所负责的班级中,一位学生因家长拒绝缴费而无法定制校服。作为班主任,你怎么处理这件事情?

班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介,必须成为学生的学校和社会、()两个不同时空的连接者。A、家庭和社会B、学校和学生C、社会和家庭D、现在和未来

学校教育的基础是()。A、教师B、学生C、班级D、课程

下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()A、学校教育理念和目标B、学校年度和学期工作计划C、班主任的教育和管理观念D、学生的自我学习理念

随着学校教育的不断发展,班级逐渐成为学校教育的基本单位,并对学生的发展产生越来越大的作用。

单选题()不仅是班级组织者、学生管理者,而且还应该成为学校教育力量的统合者。A校长B班主任C班长

单选题据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容.给学生布置大量的作业.加重了学生的负担。对此作为班主任的杨老师积极和数学老师进行沟通,班主任杨老师的做法体现了()A班主任是学生全面发展教育的实施者B班主任是班级活动的管理者C班主任是班级各种教育力量的协调者D班主任是班级普通的一员

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单选题下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是( )A学校教育理念和目标B学校年度和学期工作计划C班主任的教育和管理观念D学生的自我学习理念

单选题小刚是一名转学生,在新的学校很不适应,学习成绩也下降了。班主任对转学生有点偏见,由于小刚的成绩拉低了班级的平均分,班主任对他的态度更是不好,同样,小刚也特别讨厌班主任,处处与老师作对,故意扰乱班级秩序,从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者,你需要做的是(  )。A建立老师与学生之间的良好互动关系B改变学生的不良行为C为小明辅导功课,提高学习成绩D改变班主任对转学生的偏见

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