以灌输理念能力为主,参训人数少,采用短期密集的方式,运用讨论学习方法的人力资源开发对象是()A、高层管理人员B、中层管理人员C、普通职员D、工人

以灌输理念能力为主,参训人数少,采用短期密集的方式,运用讨论学习方法的人力资源开发对象是()

  • A、高层管理人员
  • B、中层管理人员
  • C、普通职员
  • D、工人

相关考题:

上下级之间的冲突主要表现为()。 A.中层与高层管理人员间的冲突B.基层与高层管理人员间的冲突C.中层与基层管理人员间的冲突D.基层与普通员工间的冲突

“猎头公司”适合于招募( )人才。A.生产工人B.基层管理人员C.高层管理人员D.办公职员和秘书

关于培训与开发中的案例讨论法的说法,错误的是()。A.运用案例讨论法的主要目的是解决问题B.案例讨论法是一种用集体讨论方式进行培训与开发的方法C.案例讨论法的适用对象是中层以上管理人员D.培训与开发人员应事先对案例素材进行充分准备

关于培训与开发中的案例讨论法的说法,错误的是()。A:运用案例讨论法的主要目的是解决问题B:案例讨论法是一种用集体讨论方式进行培训与开发的方法C:案例讨论法的适用对象是中层以上管理人员D:培训与开发人员应事先对案例素材进行充分准备

判断能力是( )应具备的能力。A.高层管理人员B.中层管理人员C.基层管理人员D.人力资源经理

下列关于培训方法的说法错误的是(  )。A.对于中层人员应以灌输理念能力为主B.对于高层管理人员应采取短期而密集的方式C.对于基层员工,需要加强其专业技能的培训D.要根据不同的培训内容来设计相适应的培训方法

判断能力是()应具备的能力。A:高层管理人员B:中层管理人员C:基层管理人员D:人力资源经理

( )必须具备获取信息、分析问题和决策的能力。A.中层管理人员B.高层管理人员C.基层管理人员D.一线管理人员

下列关于培训方法的说法错误的是()。A:对于中层人员应以灌输理念能力为主B:对于高层管理人员应采取短期而密集的方式C:对于基层员工,需要加强其专业技能的培训D:要根据不同的培训内容来设计相适应的培训方法

需要加强其专业技能的培养,可以大班制的方式执行,长期性地延伸教育,充实员工的基本理念和将强事物操作的人力资源开发对象是()A、高层管理人员B、中层管理人员C、普通职员D、工人E、经历

根据参加开发的人员不同,人力资源对象可分为()A、高层管理人员开发B、中层管理人员开发C、低层管理人员开发D、普通职员开发E、工人开发

注重人际交往能力的训练和引导,参训规模稍大,延长开发时间,采用讲授法、研讨等交错的方式,利用互动机会增加学习效果的人力资源开发对象是()A、高层管理人员B、中层管理人员C、普通职员D、工人

对于()注重人际交往能力的训练和引导。A、高层管理人员B、中层管理人员C、基层管理人员D、普通员工

高层管理人员培训以灌输()为主,运用讨论学习等方法A、理念能力B、人际交往能力C、专业技能D、学习能力

管理能力培训一般针对()。A、新员工B、基层、中层和高层管理人员C、在职人员D、中高层管理人员

企业以季度为考核周期的考核对象是()。A、高层管理者B、中层管理者C、基层管理人员D、文职人员

评价中心主要用于()人员的选拔与晋升的考核手段。A、高层管理人员B、中层管理人员C、集成管理人员D、一般普通员工

高层管理人员与中层管理人员开发的内容基本相同。

“猎头公司”适合于招募( )人才。A、生产工人B、基层管理人员C、高层管理人员D、办公职员和秘书

单选题以灌输理念能力为主,参训人数少,采用短期密集的方式,运用讨论学习方法的人力资源开发对象是()A高层管理人员B中层管理人员C普通职员D工人

单选题对于()注重人际交往能力的训练和引导。A高层管理人员B中层管理人员C基层管理人员D普通员工

单选题注重人际交往能力的训练和引导,参训规模稍大,延长开发时间,采用讲授法、研讨等交错的方式,利用互动机会增加学习效果的人力资源开发对象是()A高层管理人员B中层管理人员C普通职员D工人

多选题根据参加开发的人员不同,人力资源对象可分为()A高层管理人员开发B中层管理人员开发C低层管理人员开发D普通职员开发E工人开发

单选题管理能力培训一般针对()。A新员工B基层、中层和高层管理人员C在职人员D中高层管理人员

判断题高层管理人员与中层管理人员开发的内容基本相同。A对B错

单选题高层管理人员培训以灌输()为主,运用讨论学习等方法A理念能力B人际交往能力C专业技能D学习能力

单选题“猎头公司”适合于招募( )人才。A生产工人B基层管理人员C高层管理人员D办公职员和秘书