信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类,首先将教学目标分解为5类内容的子目标,然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析,就是将实现教学目标时,学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法,或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。

信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类,首先将教学目标分解为5类内容的子目标,然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析,就是将实现教学目标时,学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法,或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。


相关考题:

加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、______和态度五个方面。

按照加涅的学习结果分类,可以把学习分为( )A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、认知策略的学习D、态度的学习E、运动技能的学习

R.M.加涅将学习结果分为()和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。 A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能

加涅提出了五种学习结果的分类,它们分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和__________。

加涅将学习结果分为()等类型。 A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度

加涅将认知领域的学习分为言语信息,智慧技能和认知策略三大类,是:()。 A、认知复杂程度B、知识的内在表征方式C、学习的信息加工模型D、内在的能力和外在的表现

加涅在关于学习的八种分类的基础上,把学习的结果分成()。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能

在加涅的学习结果分类理论中,写作和计算属于( )A.言语信息B.动作技能C.认知策略D.智慧技能

加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、( )、言语信息、动作技能和态度。

加涅提出的学习水平分类纳入到其提出的学习结果的类别是A.言语信息B.认知策略C.智慧技能D.态度

“元认知”类似于加涅学习结果分类中的A.言语信息B.认知策略C.智慧技能D.态度

加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,言语信息,(),()。

公认最有权威的学习目标理论代表加涅,提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、()和()五种类型。

按照加涅的学习结果分类观点,将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和()A信号学习B态度C辨别学习D概念学习

加涅按照学习的结果将学习分为()。A言语信息B智慧技能C认知策略D态度E运动技能

按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了()。A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能

在加涅的学习结果分类中,表现为对内调控的能力是()A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、言语信息

加涅提出的五类学习结果包括()。A、理解技能B、言语信息C、认知策略D、动作技能

加涅认为,通过学习可以得到的结果是()。A、智慧技能B、言语信息C、认知策略D、动作技能E、态度

加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、()、言语信息、()和()。

美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为()。A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度

填空题加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,言语信息,(),()。

多选题加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括()。A言语信息B智慧技能C认知策略D态度E运动技能

填空题公认最有权威的学习目标理论代表加涅,提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、()和()五种类型。

单选题根据加涅的学习结果分类观点,学会陈述观点的能力称为( )A智慧技能B认知策略C言语信息D动作技能

多选题加涅按照学习的结果将学习分为()。A言语信息B智慧技能C认知策略D态度E运动技能

单选题按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了()。A智慧技能B认知策略C言语信息D动作技能

填空题加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、()和态度五个方面。