按学习资源所涉及的人与物的关系划分可把学习资源分为（）A、人力资源B、设计的资源C、非人力资源D、利用的资源
按学习资源所涉及的人与物的关系划分可把学习资源分为（）
- A、人力资源
- B、设计的资源
- C、非人力资源
- D、利用的资源
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请问教师资格考试有关问题:按照教师所提供资源与本课学习内容的关系,可以将学习资源划分为 1.按照教师所提供资源与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为(A A.预设资源、相关资源和泛在资源 B.硬件资源、软件资源和信息资源 C.文字资源、视频资源和音频资源 D.预设资源、软件资源和人力资源
按照教师所提供与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为（） A、预设资源、相关资源和泛在资源B、硬件资源、软件资源和信息资源C、文字资源、视频资源和音频资源D、预设资源、软件资源和人力资源
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开发者通过学习、教育、培训、管理、文化等有效方式为实现一定的经济目标与发展战略，对既定的人力资源进行利用、塑造、改造与发展的活动叫（）A、人力资源开发战略B、人力资源开发C、人力资源管理D、战略人力资源管理
下列说法正确的是（）A、人力资源按照环境稳定与否，可以划分为静态环境和动态环境。B、人力资源按照环境的开发程度，可划分为开发环境和封闭环境。C、人力资源按照环境与人力资源管理的关系，可划分为接触环境和非接触环境。D、人力资源按照环境与人力资源管理的关系，可划分为直接环境和间接环境。E、人力资源按照环境的内容，可以划分物理环境和非物理环境。
多选题下列表述符合人力资源开发与利用的辩证关系的有（）。A人力资源开发是人力资源利用的前提B人力资源利用是人力资源开发的前提C人力资源开发是人力资源利用的目的D人力资源利用是人力资源开发的目的E人力资源开发先于人力资源利用进行
单选题开发者通过学习、教育、培训、管理、文化等有效方式为实现一定的经济目标与发展战略，对既定的人力资源进行利用、塑造、改造与发展的活动叫（）A人力资源开发战略B人力资源开发C人力资源管理D战略人力资源管理
多选题人力资源分为现实人力资源与潜在人力资源，潜在劳动力主要包括（）A军队服役人口B监狱服刑人口C在校学习人口D非付酬的家务劳动者E自愿失业者