按照教师所提供资源与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为（）A、预设资源、相关资源和泛在资源B、硬件资源、软件资源和信息资源C、文字资源、视频资源和音频资源D、预设资源、软件资源和人力资源
按照教师所提供资源与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为（）
- A、预设资源、相关资源和泛在资源
- B、硬件资源、软件资源和信息资源
- C、文字资源、视频资源和音频资源
- D、预设资源、软件资源和人力资源
相关考题：
()是指那些可以提供给学习者使用的,能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境,学习资源既可以被学习者单独使用,也可以由学习者综合使用。 A、学习资源B、教学资源C、教育资源D、技术资源
请问教师资格考试有关问题:按照教师所提供资源与本课学习内容的关系,可以将学习资源划分为 1.按照教师所提供资源与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为(A A.预设资源、相关资源和泛在资源 B.硬件资源、软件资源和信息资源 C.文字资源、视频资源和音频资源 D.预设资源、软件资源和人力资源
浏览本课程网络课程各个部分的学习内容,简要介绍你最喜欢的三个栏目,说说原因。答案:我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论坛。因为通过浏览课程导学,可以了解我们需要学什么、怎么学和怎么考,对于本课程的学习会有一个初步的认识,从而自己制定出详细的学习规划;通过资源列表,对于学习中经常遇到的一些问题,可以找到参考
按照教师所提供与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为（） A、预设资源、相关资源和泛在资源B、硬件资源、软件资源和信息资源C、文字资源、视频资源和音频资源D、预设资源、软件资源和人力资源
关于大学学习资源，下列表述不正确的是（）A、学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切要素，主要包括支持学习的人、财、物、信息等B、按照学习资源的属性，可以分为知识资源、智慧资源、工具资源、素材资源C、按照学习资源的表现形态，可以分为硬件资源和软件资源D、以上说法都不对
基于因特网资源的学习模式与传统学习模式比较而言（）A、传统学习模式的资源类型主要是包括网络与多媒体B、基于因特网资源的学习模式的资源类型主要教科书C、传统学习模式的内容与重点更注重事实强调成果D、基于因特网资源的内容与重点注重问题强调过程
情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）。A、问题情境B、探究学习情境C、合作学习情境D、练习情境
对于有效互动行为评价，（）体现了教师的高参与、学生的高主动。A、教师主导与协商，学生合作学习B、教师控制、频繁强化，学习按照提前预设的步骤C、教师根据设施和所需资源辅助学习，学习就是探究和发现D、教师依据固定的资源组织教学，学生依据任务和资源的要求学习
教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题（）。A、收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合B、资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围C、按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览D、学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习
单选题对于有效互动行为评价，（）体现了教师的高参与、学生的高主动。A教师主导与协商，学生合作学习B教师控制、频繁强化，学习按照提前预设的步骤C教师根据设施和所需资源辅助学习，学习就是探究和发现D教师依据固定的资源组织教学，学生依据任务和资源的要求学习
多选题教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题（）。A收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合B资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围C按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览D学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习
单选题关于大学学习资源，下列表述不正确的是（）A学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切要素，主要包括支持学习的人、财、物、信息等B按照学习资源的属性，可以分为知识资源、智慧资源、工具资源、素材资源C按照学习资源的表现形态，可以分为硬件资源和软件资源D以上说法都不对