教师的人格魅力是一种巨大的精神感召力量。

教师的人格魅力是一种巨大的精神感召力量。


相关考题:

教师的()和()是成功教育的重要条件。 A.人格力量B.人格尊严C.人格风范D.人格魅力

教师威信是教师具有的一种使学生感到尊敬和信服的精神感召力量。() 此题为判断题(对,错)。

师爱是一种崇高的道德情感,也属一种巨大的( )。 A、道德理想B、教育力量C、道德信念D、道德意志

教师威信就是指教师具有的那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量,即指教师在学生心目中的威信和信誉。()

教师对学生的影响不仅在于教师要有渊博的知识、优雅的谈吐、坚定的信念、乐观的态度、高尚的道德,更在于教师要有人格魅力,要用人格的力量去感染学生,去触动学生的心灵。 请以“教师的人格魅力”为话题写一篇文章。题目自拟,文体不限,字数800字左右。

教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。( )

教师所具有的那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量是( )。

教师对学生的影响不仅在于教师要有渊博的知识、优雅的谈吐、坚定的信念、乐观的态度、高尚的道德,更在于教师要有人格魅力,要用人格的力量去感染学生,去触动学生的心灵。 请以“教师的人格魅力”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外,字数800字左右。

一般认为,舆论是一种为多数人所赞成的()的意见,它是一种巨大的心理力量。

()是教师人格魅力的光源所在。A教师的性格特征B教师的知识素养C教师的教育科学知识素养D教师深厚的人文素养积淀

人格魅力是由一个人的品格、智慧和才能凝结而成的力量。

教师对学生的真诚是一种教育的().A、力量B、方式C、态度D、能力

教师的人格魅力是对教师独特的()的总称。A、经济力B、感染力C、影响力D、号召力

一般认为,舆论是一种为多数人所赞成的公众的意见,它是一种巨大的心理力量。

领导者的人格魅力,就是领导者在被领导者心目中的威望和信誉,是使被领导者对领导者信任和服从的一种精神感召力。

教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。A、责任感B、信念C、教学效能感D、教师威信

教师在履行社会交给自己的教育职责过程中,所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,就是()。A、教师的责任感B、自我教学效能感C、教师的信念D、教师的威信

教师威信的重要来源是()。A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力

()是指教师所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,是教师对学生在心理上和行为上所产生的一种崇高的影响力,是师生间的一种积极肯定的人际关系的表现A、 教师权威B、 教师威严C、 教师威望D、 教师威信

构成教师人格魅力的前提条件是高尚的灵魂。

构成教师人格魅力的前提条件是思想观念。

单选题()是教师人格魅力的光源所在。A教师的性格特征B教师的知识素养C教师的教育科学知识素养D教师深厚的人文素养积淀

判断题领导者的人格魅力,就是领导者在被领导者心目中的威望和信誉,是使被领导者对领导者信任和服从的一种精神感召力。A对B错

问答题教师对学生的影响不仅在于教师要有渊博的知识、优雅的谈吐、坚定的信念、乐观的态度、高尚的道德,更在于教师要有人格魅力,要用人格的力量去感染学生,去触动学生的心灵。 请以“教师的人格魅力”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外,字数800字左右。

判断题教师的人格魅力是一种巨大的精神感召力量。A对B错

填空题一般认为,舆论是一种为多数人所赞成的()的意见,它是一种巨大的心理力量。

单选题教师在履行社会交给自己的教育职责过程中,所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,就是()。A教师的责任感B自我教学效能感C教师的信念D教师的威信