教师对学生的真诚是一种教育的（）.A、力量B、方式C、态度D、能力

教师对学生的真诚是一种教育的（）.

  • A、力量
  • B、方式
  • C、态度
  • D、能力

相关考题：

对学生的培养及素质的提高,起关键作用的是教师的( )。 A、能力B、学识C、态度D、方法
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教师的神态表情是一种重要的教育因素,它教给学生待人处事应有的态度、神情。() 此题为判断题(对，错)。
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下面对真诚的理解错误的是() A、真诚要讲表达的方式、时机和程度B、真诚要服从这样一条基本原则，即对来访学生负责、对来访学生有助益C、真诚不是坦率、开诚布公、直截了当D、真诚等于咨询教师毫无顾忌地直来直去
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教师利用班集体成员共同讨论决定的规则改变学生态度的方法是A.说服教育B.榜样力量C.奖励与惩罚D.群体约定
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关于教师的教育能力,主要研究了教师的教育能力的结构以及对()的影响。 A、学生发展B、教师教学C、学生学习D、教师发展
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教师对学生性格的影响包括()。A.教师的兴趣B.教师对学生的态度C.教师的性格D.教师的能力E.教师的气质F.教师的言行举止
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教师不仅要爱学生,还要爱教育职业本身,教育爱中还包括教师所需要具备的探究能力,这种能力是一种尝试性解决问题的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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教育活动中最重要的因素是()。 A.学生和教育内容B.学生和教育方式C.教师和学生D.教师和教育方式
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教师的人格威信不仅是一种重要的教育力量，而且还可以弥补教师自身能力的某些不足。（　）
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对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（　　）A.专业能力B.专业知识C.专业理念及师德态度D.教育方法
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人本主义心理学的主张包括( )。A.教师应信任学生能够发展自己的潜在能力B.教师与学生共同分担学习过程的责任C.创造一种真诚、关心、理解的促进学习的气氛D.教师是权威
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教师的神态表情是一种重要的教育因素，它教给学生待人处事应有的态度、神情。
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学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
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作为教师，面对学生的学习错误结果的态度是（）A、立即否定B、打压C、批评和责备D、对学生的错误表示理解，并真诚地帮助学生
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榜样是一种态度，是一种动力，是一种力量，更是一面旗帜；榜样的力量教育人、鼓舞人、激励人。榜样的力量是无穷的，作为青年学生，以全国道德模范和“双百”模范人物为榜样（） ①要树立正确的价值取向 ②自觉践行社会主义荣辱观 ③坚持思想道德修养与知识文化修养的统一 ④朋友之间的真诚、友谊至高无上A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
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教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A、教学效能感B、教育机智C、领导方式D、教学风格
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教育活动中最重要的因素是（）A、学生和教育内容B、学生和教育方式C、教师和学生D、教师和教育方式
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一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）。A、主观能动性B、工作态度C、教学效能感D、教育有效感
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对教师威信的形成起决定作用的是（）。A、社会对教师的态度B、家长对教师的态度C、学生对教师的态度D、教师本身的条件
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对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（　）A、知识与能力B、技能技巧C、过程与方法D、情感态度与价值观
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教师对学生的（）是一种教育的力量。A、真诚B、担忧C、辱骂D、挑剔
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判断题教师的神态表情是一种重要的教育因素，它教给学生待人处事应有的态度、神情。A对B错
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单选题对教师威信的形成起决定作用的是（）。A社会对教师的态度B家长对教师的态度C学生对教师的态度D教师本身的条件
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单选题对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的( )A专业能力B专业知识C专业理念及师德态度D教育方法
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单选题教育活动中最重要的因素是（）A学生和教育内容B学生和教育方式C教师和学生D教师和教育方式
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单选题下面对真诚的理解错误的是（）A真诚要讲表达的方式、时机和程度B真诚要服从这样一条基本原则，即对来访学生负责、对来访学生有助益C真诚不是坦率、开诚布公、直截了当D真诚等于咨询教师毫无顾忌地直来直去
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判断题学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。A对B错
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