社区资源的开发原则()A、全面利用社区资源B、整合社区资源的优势C、充分利用社区资源的特色D、充分发挥家长资源的优势

社区资源的开发原则()

  • A、全面利用社区资源
  • B、整合社区资源的优势
  • C、充分利用社区资源的特色
  • D、充分发挥家长资源的优势

相关考题:

社区工作的目的,就是动员、开发和利用社区资源。() 此题为判断题(对,错)。

动员居民参与,是任何社区工作中不可缺少的开发社区资源的重要方式。() 此题为判断题(对,错)。

以下属于开展社区行动的具体操作方法的是()。 A、人力资源开发B、召开社区会议C、社区宣传与教育D、社区资源整合

利用社区资源进行家庭教育的前提是合理开发社区教育资源。() 此题为判断题(对,错)。

在进行综合实践活动课程资源的开发时,必须打破理论脱离实际的局面,充分利用社区资源为学生提供走向自然和社会的时间、空间、让学生感知生活,体验生活,增加学生的使命感、责任感。这体现了综合实践活动课程资源开发的原则为()A、学以致用B、就地取材C、形成体系D、优化配置

()在社会策划中涉及最多、应用最广。 A.社区资源开发规划B.社区组织规划C.社区服务规划D.社区基础设施规划

历史教学中有哪些可利用和开发的社区资源

你将从社区医务社会工作者的角度开发与运用社区资源,为社区居民健康服务,请你针对它拟订一份服务方案。

社区的划分应坚持有利于开发和利用社区资源,有利于社区居民的民主自治,便于社区管理和服务的原则。

组通字【2010】24号文件规定,利用社区资源做好离退休干部工作坚持的原则是什么?

开发利用社区资源实施家庭教育的途径和方法有()A、社区自然资源的开发与利用B、社区里的社会生活场所、住宅、公共设施等教育资源C、社区中的人文资源的开发与利用D、社区人力资源的开发和利用

增进心理健康途径包括()A、实现医学模式的转变B、身心统一的结合C、社区资源的开发D、创造良好外部环境E、广泛开展健康教育

客户的开发原则:客户开发坚持“团队开发与个人开发相结合”的原则:团队开发按照“()”的原则;个人开发按照“()”的原则。

下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是()。A、语文教材B、社区资源C、教师资源D、学生资源

积极发掘组织协调与利用社区资源是社区工作的基本原则和特征。

幼儿园开发利用社区资源有何意义?

在社区健康促进中,可开发利用的社区资源不包括()。A、政策资源B、财力资源C、信息资源D、物力资源E、时间资源

土地开发应遵循哪些基本原则()。A、农用土地开发优先原则B、限量开发原则C、生态平衡原则D、综合性开发的原则

多选题开发利用社区资源实施家庭教育的途径和方法有()A社区自然资源的开发与利用B社区里的社会生活场所、住宅、公共设施等教育资源C社区中的人文资源的开发与利用D社区人力资源的开发和利用

多选题利用社区资源进行家庭教育的意义在于()。A合理利用社区资源能提高学前儿童的社会适应能力B合理利用社区资源能丰富学前儿童的观念C合理利用社区资源能提高学前儿童的运动能力D合理利用社区资源能培养学前儿童的民族精神

判断题积极发掘组织协调与利用社区资源是社区工作的基本原则和特征。A对B错

多选题社区资源的开发原则()A全面利用社区资源B整合社区资源的优势C充分利用社区资源的特色D充分发挥家长资源的优势

单选题在社区健康促进中,可开发利用的社区资源不包括()。A政策资源B财力资源C信息资源D物力资源E时间资源

单选题社区卫生需求评价的步骤依次为()。A定性考察(现场);搜索资料;环境评估;产生初步结果;确定优先解决的问题;文献综述;对目标人群的进一步描述;卫生问题的原因分析;社区资源的开发和利用B环境评估;定性考察(现场);搜索资料;产生初步结果;确定优先解决的问题;文献综述;对目标人群的进一步描述;卫生问题的原因分析;社区资源的开发和利用C文献综述;环境评估;定性考察(现场);搜索资料;产生初步结果;对目标人群的进一步描述;卫生问题的原因分析;社区资源的开发和利用;确定优先解决的问题D卫生问题的原因分析;环境评估;定性考察(现场);搜索资料;产生初步结果;确定优先解决的问题;文献综述;对目标人群的进一步描述;社区资源的开发和利用E确定优先解决的问题;环境评估;定性考察(现场);搜索资料;产生初步结果;文献综述;对目标人群的进一步描述;卫生问题的原因分析;社区资源的开发和利用

判断题社区的划分应坚持有利于开发和利用社区资源,有利于社区居民的民主自治,便于社区管理和服务的原则。A对B错

问答题幼儿园开发利用社区资源有何意义?

单选题社会工作者在某社区张贴海报、散发传单,呼吁社区中不同行业和专业的居民发挥自己的才能,为社区中有需要的人提供志愿。该社区工作者的做法属于( )。A社区资源分析B社区资源链接C社区资源开发D社区资源评估