单选题社区卫生需求评价的步骤依次为（）。A定性考察（现场）；搜索资料；环境评估；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用B环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用C文献综述；环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用；确定优先解决的问题D卫生问题的原因分析；环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；社区资源的开发和利用E确定优先解决的问题；环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用
单选题
社区卫生需求评价的步骤依次为（）。
A
定性考察（现场）；搜索资料；环境评估；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用
B
环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用
C
文献综述；环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用；确定优先解决的问题
D
卫生问题的原因分析；环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；社区资源的开发和利用
E
确定优先解决的问题；环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
国内学者将校本课程开发的程序分为四个步骤：（ ）。A.需求分析，目标制定，资源评估，优势评价B.明确理念，需求分析，资源评估，课程实施C.明确理念，需求分析，资源评估，优势评估D.明确理念，需求分析，资源评估，课程评价
社区卫生诊断的目的不包括()。 A、发现并确定社区主要健康问题及其危险因素B、总结并评价社区卫生资源C、重点是医疗卫生服务与自我保健结合D、制订社区卫生服务工作规划，并为社区卫生服务的综合效果评估提供基线数据E、调查并分析居民卫生知识水平、卫生服务需求与利用
社区卫生服务评价指标中错误的说法是（）A、效果和结果评价指标--死亡、丧失劳动力、不满意B、社区卫生服务数量和质量的评价指标--传染病的发病率C、社区卫生资源的评价指标--人力、物力、财力D、态度评价指标--社区居民正性和负性认知率
单选题社区卫生服务评价指标中错误的说法是（）A效果和结果评价指标--死亡、丧失劳动力、不满意B社区卫生服务数量和质量的评价指标--传染病的发病率C社区卫生资源的评价指标--人力、物力、财力D态度评价指标--社区居民正性和负性认知率
单选题护理程序的5个基本步骤依次为（）A护理评估、护理诊断、护理实施、护理评价、护理计划B护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价C护理计划、护理诊断、护理评估、护理实施、护理评价D护理诊断、护理计划、护理评估、护理实施、护理评价E护理评价、护理实施、护理计划、护理诊断、护理评估
判断题社区卫生服务需求评价的步骤为明确健康问题，确定优先问题，明确目标人群，查明健康影响因素，明确可利用的资源。A对B错