()认为工人是“社会人”而不是“经济人”。 A、科学管理理论B、人际关系学说C、组织管理理论D、古典管理理论
人际关系理论认为,工人是“经济人”。() 此题为判断题(对，错)。
在人际关系理论中认为,人是“经济人”。() 此题为判断题(对，错)。
强调行为和学习中人的因素,认为情感、情绪、志向、态度、价值观和人际关系在学习和人格发展中起重要作用,是()理论。
朱熹认为“德”是（）上的道德品质或善心。A理论B价值观C世界观D心理
认为个体的工作动机水平依赖于为实现自身的价值观而付出的努力，有雄心的人价值观比较高，并且会努力在工作中寻求实现和证明。这种人性观属于（）AX理论BY理论CV理论DZ理论
拜金主义人生观是一种认为（）可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的的人生观。A、人B、人际关系C、金钱D、情感
人际关系理论认为非正式组织可以满足正式组织所不能满足的人际交往需要。
按照古典管理理论，学校管理不仅要倡导制度化管理，而且更要提倡改善人际关系。
教育组织理论指导下的学校观包括（）A、学校是家庭B、学校是联盟集合体C、学校是工厂D、学校是松散结合系统
古典组织理论的组织观包括（）。A、科学管理学派组织观B、群体行为学派组织观C、行政管理学派组织观D、理想型官僚理论组织观E、人际关系学派组织观
教师心理健康的维护，需要学校层面（）。A、树立尊师重教的良好风气B、建立民主、平等、和谐的学校环境C、建立良好的人际关系氛围D、树立正确的人生价值观
人际关系理论认为，生产效率的高低关键取决于：（）A、物质条件B、工人的工作态度和人际关系C、外界环境D、组织制度
认为战略决定组织的结构和形式，这是组织理论的（）A、系统观B、设计观C、权变观D、生态观
认为冲突是坏的理论是（）。A、机械论B、人际关系病症论C、冲突的辩证理论D、冲突管理论
梅奥的人际关系理论认为工人是"社会人"，不是"经济人"。
人本化教育认为学校中影响学校气氛的因素有哪些？（）A、人际关系B、学习过程C、管理者D、校园环境E、教师
判断题施恩认为，价值观是学校深层组织文化。A对B错
多选题人际关系理论学校观认为：（）。A学校既是工作畅所、也是生活的场所B学校是联盟集合体C学校中既有正式组织，也有非正式组织D学校是家庭
多选题人本化教育认为学校中影响学校气氛的因素有哪些？（）A人际关系B学习过程C管理者D校园环境E教师
多选题教育组织理论指导下的学校观包括（）A学校是家庭B学校是联盟集合体C学校是工厂D学校是松散结合系统
多选题古典组织理论的组织观包括（）。A科学管理学派组织观B群体行为学派组织观C行政管理学派组织观D理想型官僚理论组织观E人际关系学派组织观