从人文层面上看，信息素养则反映了在（）A、对于信息的情感B、对于信息态度C、对于信息的价值观D、对于信息的运用

从人文层面上看，信息素养则反映了在（）

  • A、对于信息的情感
  • B、对于信息态度
  • C、对于信息的价值观
  • D、对于信息的运用

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从通信和信息处理的角度看,在TCP／IP模型中向其上面的应用层提供通信服务的协议层称为_________层。
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教师必须具备的知识修养大体包括:( ) A.创新性素养和教育性素养B.信息性素养和人文性素养C.科学性素养和实践性素养D.美学性素养和学科性素养
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人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,其中,()是人文素养的最高形态。 A、人文知识B、人文态度C、人文精神D、人文思想
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从网络信息服务的深度看,网络信息服务分为:() A、基础通信层B、网络增值服务层C、信息增值服务层D、个性化信息服务
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从表面上看，CFTC持仓报告反映了不同交易商的交易动机，但它也没有厘清所有交易背后的动机。( )
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对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。
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人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。 A、人文知识B、人文态度C、人文精神D、人文思想
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军队信息化从涉及的领域看，包括了哪些内容？
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出生统计误差率从表面上看反映的是统计工作质量，其实质反映了一个地区整体（）和（）状况。
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从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是（）A、从飞机上看，物体静止B、从飞机上看，物体始终在飞机的正下方C、从地面上看，物体做曲线运动D、从地面上看，物体做直线运动
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从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是（）A、从飞机上看，物体静止B、从飞机上看，物体在沿直线下落C、从地面上看，物体在沿曲线下落D、从地面上看，物体在沿直线下落
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从人文层面上看，信息素养则反映了人们对于信息的情感、态度、和价值观，它建立在技术层面的基础上，涉及（）、协同工作、个人和社会责任等各方面的内容。A、集体教学B、独立学习C、个人素养D、技术能力
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信息素养包含技术和人文两个层面的意义：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、（）、筛选、利用信息的能力，以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。A、鉴别B、获取C、整合D、策略
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总的来说信息素养包含以下哪些层面的意义（）A、情感、态度B、价值观C、技术D、人文
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信息素养包含以下哪个层面的意义（）A、情感、态度B、价值观C、技术和人文D、利用信息的能力
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一般来说，信息素养包含（）两个层面的意义。A、意识B、知识C、人文D、技术
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人文实践活动是人文素养成长的必由之路，人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶，要引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。（）
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人文主义教育反映了（）
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医务人员的（）反映了基本的职业素养。
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从信息研究的纵剖面看，依次出现了哪些理论？
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无线接口的第二层被分成四个子层，从控制平面上看，包括（）和（）；而在用户平面上除了这两个子层之外，还包含（）和（）。
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人文素养内涵的层次包括（）A、基本层-—人性B、中间层——情感C、发展层——理性D、高境界层——超越性
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填空题出生统计误差率从表面上看反映的是统计工作质量，其实质反映了一个地区整体（）和（）状况。
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填空题无线接口的第二层被分成四个子层，从控制平面上看，包括（）和（）；而在用户平面上除了这两个子层之外，还包含（）和（）。
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多选题人文素养内涵的层次包括（）A基本层-—人性B中间层——情感C发展层——理性D高境界层——超越性
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多选题从人文层面上看，信息素养则反映了在（）A对于信息的情感B对于信息态度C对于信息的价值观D对于信息的运用
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单选题人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。A人文知识B人文态度C人文精神D人文思想
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