下列不属于日常检查方式的是（）通过包括课堂练习或检查、课堂观察等形式，了解学生掌握和运用知识的情况。A、口头提问B、板演C、作业D、档案袋

下列不属于日常检查方式的是（）通过包括课堂练习或检查、课堂观察等形式，了解学生掌握和运用知识的情况。

  • A、口头提问
  • B、板演
  • C、作业
  • D、档案袋

相关考题：

课内作业形式主要有课堂提问、板演、练习。() 此题为判断题(对，错)。
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有关了解学生情况的方法,以下行为不恰当的是( )。 A、在新学期开学前，进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况B、通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察，总结学生的基本学习态度和行为C、通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况D、通过在课下与学生进行交谈，了解学生的个性、学习兴趣等情况
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陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为（　）。A.诊断性评价 B.相对性评价 C.终结性评价 D.形成性评价
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为了及时了解学生的学习情况，在课堂上，老师经常采用即时表现评价，下列哪一项不属于即时表现评价()。A.提问交流评价B.课堂练习评价C.课堂实验操作评价D.纸笔测验
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下列不属于即时表现评价的是（　　）。A、提问交流评价B、课堂练习评价C、课堂实验操作评价D、作业评价
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教师通过对学生作业的批改，了解学生对知识的掌握情况。这是运用了（ ）。A.观察法 B.测验法C.调查法 D.产品分析法
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在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（　　）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对性评价
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平时考察的方法有（）A日常观察B课堂提问C作业检查D阶段性的知识考查E阶段性的能力考查
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课堂作业指为巩固新学知识、检查学生对知识的掌握情况而设置的作业，要确保（）完成。
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下列不属于日常检查方式的是（）A、口头提问B、板演C、作业D、档案袋
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陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为（）A、诊断性评价B、相对性评价C、终结性评价D、形成性评价
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通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（　）A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录
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巩固所学知识的重要环节，检验教学效果的必要手段是（）。A、课堂练习B、板演C、实验D、交流
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在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。A、诊断性评价B、相对性评价C、总结性评价D、形成性评价
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在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、绝对性评价
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检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试
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教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价。
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下列选项中，不属于平时考查方式的是（）。A、单元测验B、口头提问C、考试D、检查书面作业
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通过课堂测试或其他课程活动、任务等形式考查学生对教学内容的知识运用能力和实践运用能力。这段文字叙述的是课堂收束常用方法中的（）。A、运用法B、总结法C、拓展法D、悬疑法
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用来检查学生对已学的知识及技能的理解和掌握情况的提问方式是（）。A、理解性提问B、知识性提问C、分析性提问D、应用性提问
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单选题通过课堂测试或其他课程活动、任务等形式考查学生对教学内容的知识运用能力和实践运用能力。这段文字叙述的是课堂收束常用方法中的（）。A运用法B总结法C拓展法D悬疑法
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单选题下列不属于日常检查方式的是（）A口头提问B板演C作业D档案袋
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单选题下列不属于日常检查方式的是（）通过包括课堂练习或检查、课堂观察等形式，了解学生掌握和运用知识的情况。A口头提问B板演C作业D档案袋
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多选题检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。A课堂观察B自学活动观察C作业分析D问卷调查E学业考试
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单选题巩固所学知识的重要环节，检验教学效果的必要手段是（）。A课堂练习B板演C实验D交流
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单选题在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。A诊断性评价B相对性评价C总结性评价D形成性评价
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多选题平时考察的方法有（）。A日常观察B课堂提问C作业检查D阶段性的知识考查E阶段性的能力考查
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