简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。

简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。


相关考题:

简述创新教育在素质教育中的地位。

搞好实践教育、重视培养学生的实践能力,这是实施()的重点。 A、素质教育B、科学教育C、主体教育D、创新教育

()思想是素质教育的重要指导思想。 A、实践教育B、主体教育C、科学教育D、创新教育

简述创新教育及其在素质教育中的地位。

科学教育要与()相结合,要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果,要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。 A.人文教育B.素质教育C.创新教育D.实践教育

素质教育的内涵包括( )A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

马克思主义教育观认为造就全面发展的人的唯一方法是(  )A.教育与生产劳动相结合B.加强现代人文教育C.开展素质教育D.加强现代科学教育

为了使学生顺应时代要求,我们应该反思所谓“应试教育”,改革教育理念和教育模式,推进( )。A. 通识教育B. 素质教育; C. 人文教育D. 实践教育

素质教育的基本内涵主要有(  )。①素质教育是面向全体学生的教育②素质教育是促进学生全面发展的教育③素质教育是促进学生个性发展的教育④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

19世纪出现的马克思主义关于人的()思想,是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。A、通才教育B、主体教育C、自由教育D、全面发展教育

实践教育思想认为,()是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。 A、实践性B、人文性C、创新性D、主体性

科学教育要与()相结合,要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果,要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。 A、创新教育B、实践教育C、素质教育D、人文教育

()是素质教育的核心、灵魂,为实施素质教育、深化素质教育找到了一个好的切入点。A、主体教育B、创新教育C、实践教育D、科教兴国

现代教育思想中一个非常重要的内涵,就是科学教育必须与()相结合。A、技术教育B、素质教育C、艺术教育D、人文教育

()是现代教育的重要组成部分,它的根本目标是让学生学做进步的现代人。A、科学教育B、主体教育C、人文教育D、素质教育

马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一方法是()A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展素质教育D、加强现代人文教育

护理教育理念的辩证统一观念的内容为()A、专业教育与素质教育的辩证统一B、人文教育与科学教育的辩证统一C、共性教育与个性教育的辩证统一D、知识教育与创造教育的辩证统一E、理论教育与实践教育的辩证统一

在人文教育与科学教育的关系问题上,应()。A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定

为了使学生顺应时代要求,我们应该反思所谓“应试教育”,改革教育理念和教育模式,推进()。 A、通识教育B、素质教育C、人文教育D、实践教育

单选题()是素质教育的核心、灵魂,为实施素质教育、深化素质教育找到了一个好的切入点。A主体教育B创新教育C实践教育D科教兴国

单选题19世纪出现的马克思主义关于人的()思想,是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。A通才教育B主体教育C自由教育D全面发展教育

单选题()是现代教育的重要组成部分,它的根本目标是让学生学做进步的现代人。A科学教育B主体教育C人文教育D素质教育

问答题简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。

填空题科教兴国思想、素质教育思想、()、科学教育思想、人文教育思想、()、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等,都是从我国当前教育()的实践中提炼和概括出来的,着眼于探索和回答我国社会主义教育()化的现实问题的。

单选题现代教育思想中一个非常重要的内涵,就是科学教育必须与()相结合。A技术教育B素质教育C艺术教育D人文教育

多选题护理教育理念的辩证统一观念的内容为()A专业教育与素质教育的辩证统一B人文教育与科学教育的辩证统一C共性教育与个性教育的辩证统一D知识教育与创造教育的辩证统一E理论教育与实践教育的辩证统一

单选题马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一方法是()A教育与生产劳动相结合B加强现代科学教育C开展素质教育D加强现代人文教育