个体心理发展的基本性质包括（ ）。A．心理发展具有一定的方向性和顺序性B．心理发展的不平衡性C．心理发展的普遍性和差异性D．心理发展的连续性和阶段性
成长与发展的规律有A．规律性和不可预测性B．顺序性C．连续性和阶段性D．不平衡性E．个体差异性
个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（ ）。A.差异性B.顺序性和方向性C.不平衡性D.连续性和阶段性
心理发展的特点是（ ） A. 方向性与不可逆性B. 连续性与阶段性C. 个体的差异性D. 平衡性
心理发展的特点是（）A、方向性与不可逆性；B、连续性与阶段性；C、个体的差异性；D、平衡性
学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。
青少年心理发展的基本特点包括（）。 ①连续性和阶段性 ②方向性与顺序性 ③不平衡性 ④普遍性与差异性A、②③④B、①②③④C、①②③D、①③④
青少年心理发展的特点，不包括下列哪一个选项？（）A、心理发展的连续性和阶段性B、心理发展的不平衡性C、心理发展的同质性D、心理发展的方向性与顺序性
学生心理学发展的基本特征有（）。A、连续性和阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性
心理发展的特点包括（）。A、连续性与阶段性B、方向性与不可逆性C、不平衡性D、个别差异性E、年龄特性
儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
属于人的心理发展特点的是（）A、集中性与分散性B、连续性与阶段性C、平衡性与差异性D、方向性与可逆性
学生心理的发展有（）A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性
幼儿的心理发展有哪些性质（特征）（）。A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、平衡性D、不平衡性E、差异性
个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、连续性和阶段性
心理发展的特征有（ ）A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性
个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A、差异性B、顺序性和方向性C、不平衡性D、连续性和阶段性
个体心理发展的规律性表现为（）A、连续性和阶段性B、方向性和顺序性C、独特性D、差异性E、不均衡性
儿童心理发展的特征是（）。A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性E、波动性
单选题心理发展具有（）与顺序性。A不平衡性B阶段性C方向性D差异性
多选题心理发展的特点包括（）。A连续性与阶段性B方向性与不可逆性C不平衡性D个别差异性E年龄特性
多选题心理发展的特征有（ ）A连续性与阶段性B定向性与顺序性C不平衡性D差异性
单选题青少年心理发展的基本特点包括（）。 ①连续性和阶段性 ②方向性与顺序性 ③不平衡性 ④普遍性与差异性A②③④B①②③④C①②③D①③④
多选题青少年心理发展的规律具体表现为（）A差异性B方向性和顺序性C波动性D连续性与阶段性E不平衡性
多选题幼儿的心理发展有哪些性质（特征）（）。A连续性与阶段性B定向性与顺序性C平衡性D不平衡性E差异性
多选题儿童心理发展的特征是（）A连续性与阶段性B定向性与顺序性C不平衡性D差异性E波动性
多选题学生心理的发展有（）A连续性与阶段性B定向性与顺序性C不平衡性D差异性