语文S版五年级下学期语文期末考试考试真题
zhù dǐng jì xiá
( )立 ( )盛 发( ) 话( )子
( )扎 ( )撞 ( )静 直( )市
( )下 酩( ) ( )宿 应接不( )
答案：伫立 驻扎 住下 鼎盛 顶撞 酩酊 发髻 寂静 寄宿 话匣子 直辖市 应接不暇
看拼音写词语
qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
旗帜 淹没 白费 流淌 微小
2、读拼音写词语。(8分)
Pái huái wǔ rǔ miǎo shì duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( )
dù jì kāng kǎi téng xiě kuí wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
答案：徘徊 侮辱 藐视 锻炼 妒忌 慷慨 誊写 魁梧
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PAGE 页码 8 / NUMPAGES 总页数 8语文S版五年级下学期语文期末考试考试真题姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。bo chu dng zh hung hu f sh di ning ch yn tu c yu yng 二、 在加点字的正确读音下画“”。背诵（sng yng）水浒（h x） 岂有此理（q j） 酵母（xio jio） 上瘾（yn yng） 积累（li li） 羞耻（cch） 美差（chchi） 万卷书（junjun）自传（zhunchun）三、 比一比，组成词语写下来。罪（_）屑（_）暇（_）酬（_）置（_）梢（_）霞（_）愁（_）四、 将下列词语补充完整，并完成练习。肃然起（_）矜持不（_） （_）己为公一（_）见血从容（_）定情不自（_）1与“（）己为公”意思相近的词语是_。2“一（）见血”的意思是_。3与画“”词语意思相反的词语有_和_。4选词填空。1.缅怀革命先烈，不禁令人_。2.他听了老奶奶的故事后，_地流下了眼泪。五、 选词填空。显现 呈现1得了病毒性肺炎，最先（_）的就是发热、头痛、呼吸困难。2雾气逐渐消失，重叠的山密一层一层地（_）出来。亲切 亲密 亲热3老班长的（_）教导使我永远不忘。4大伙儿像久别的亲人一样，（_）极了。5恩格斯是马克思的（_）战友，他们共同起草了共产党宣言。六、 按要求写句子。1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）_2.天上无数的星星闪烁着迷人的光辉。（缩句）_3.松鼠在树枝间跳来跳去。（改为拟人句）_七、 根据课文内容填空。1.将相和一文中“将”指_，“相”指_，“和”是_之意。课文以_两国的矛盾为背景，记叙了_、_、_三个故事，写出了将相之间由_到_的过程。2.在两条腿的动物里面，_跑得最快。陆地上跑得最快的动物是_。科学家认为_的传播速度是最快的。3.有了_这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但_，还有力地打击了_，在我国抗日战争史上留下了_。八、 阅读理解。中国第五大发明汉字汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在语音学上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发
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我小学语文还不错，期末考试96分但是升到初中，就只有70分左右了，我该怎么办？？如何提高？？
加强写作训练，提高写作能力。 提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。除此之外，注意观察生活、感悟生活，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。语文成绩的进步还有一个很重要的因素就是掌握写作技巧。初中作文我们会发现很多都是半命题作文，这时我们更应该发挥自己的想象，使作文的立意更高。在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。
要想学好语文，必须多写作，多阅读，多思考！
重要的还是要好好听课，做多点练习才是王道。而且，还要多点看，看多了，自然就会慢慢会的了。
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A.Page/Page
B.=Page/Pages
C.Page&"/"&Pages
D.=Page&"/"&Pages
在报表的页面页脚节中一般包含页码或控制项的合计内容，数据显示安排在文本框和其他一些类型的控件中。设置控件的控件来源属性关键要有"="，在报表每页底部显示格式为"页码/总页数"的页码，所以应当设置文本框控件的控件来源属性为"=Page&"/"&Pages"。所以本题答案为D。
要显示格式为“页码/总页数”的页码，应当设置文本框控件的控制来源属性为( )。
A．[Page]/[Pages]
B．=[Page]/[Pages]
C．[Page]&"/"&[Pages]
D．=[Page]&"/"&[Pages]
解析：本题考查手工添加页码的方法。题目较难，属于考试难点。[Pages]显示的是总页码，[Page]显示的是当前页码，因此正确的形式应为：=[Page]&"/"&[Pages]，其中“&”是字符串的连接符。注意不要漏掉“=”。
B.1.37
C.2.13
D.6.52
四舍五人为2.13。
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