四川省广安市2022版一年级语文上学期期末测试题(二)B卷

华明在初二期中考试时成绩为班级14名,期末考试时成绩下降到30名,由于成绩的下降,华明受到了家长的批评和责骂。那么对学生学习成绩的起落,应该如何正确对待?()

A、是学生存在骄傲心理,不好好学习的结果,应该说服教育

B、对学习成绩下降不能容忍,批评教育后送辅导班加强学习

C、是一种正常的状态,是成长的契机

D、成绩下降是个危险信号,学生的心思不在学习上,要慎重对待


参考答案:C


看拼音写词语

qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )


正确答案:
旗帜 淹没 白费 流淌 微小


读拼音写词语Pái huái

2、读拼音写词语。(8分)

Pái huái   wǔ rǔ miǎo shì  duàn liàn

(   )          (   ) (   )            (  )

dù jì   kāng kǎi   téng xiě   kuí wǔ

(  )        (  )       (  )         (  )


答案:徘徊 侮辱 藐视 锻炼 妒忌 慷慨 誊写 魁梧


以下几个子系统,哪些属于语文知识学习方法系统()

A、学习拼音的方法

B、学习汉字的方法

C、学习词语的方法

D、学习句子的方法


参考答案:A,B,C,D


同学们,经过一段时间的学习,大家一定积累了不少好词佳句吧!让我们把它们用在自己的作文中,展示给大家看看,相信你的作文一定是最棒的!

要求:写一处自己觉得美丽的地方,你去过或者想去的地方都可以。也可以写写自己的朋友,注意抓住外貌、性格特点来写。题目自拟。


正确答案:


四川省广安市2020版一年级语文上学期期末测试题(二)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、 读拼音,写词语 (共1题;共4分)1. (4分) (2019六上吴忠期中) 看拼音,在括号里写出正确的词语。 那些小丘的线条是那么ru mi _,就像只用绿色xun rn_不用墨线gu l_的中国画那样,到处cu s y li_。二、 请你帮助它们找回自己的家 (共1题;共4分)2. (4分) 看拼音写词语。hi xiy zhx jkng kung_三、 请你当裁判,选出错误的音节 (共1题;共5分)3. (5分) 读生字,把后鼻音的字找出来。 篮晶放停荷亮台朋摇红友油四、 把笔画相同的字写在一起 (共1题;共4分)4. (4分) 我会填耍:共_画,第二画是 _。然:共_画,第三画是_。五、 请你当小书法家,先读音节,后写字。 (共1题;共10分)5. (10分) 查字典填空。 “益”用音序查字法先查_,再查音节_;用部首查字法,先查_,再查_画。“益”字在字典中的解释有:A、增加 。B、好处(跟“害”相对),C、更加D、有益的(跟“害”相对)。在下列词语中“益”应选哪种解释。(填序号)益虫_ 受益无穷_ 延年益寿_受益匪浅_ 日益密切_ 开卷有益 _六、 写出意思相反的词 (共1题;共8分)6. (8分) (2019二上龙华期中) 我会照样子选字组词。 山_(蛙 洼) 公_(圆 园) 山_(披 坡) 草_(从 丛)时_(后 候) 信_(对 封) 穿_(带 戴) (友 有)_好七、 我会填 (共1题;共8分)7. (8分) 给下面的字加部首再组词。 吾_足_离_扁_八、 照样子,先组词,再用词写一句话。 (共1题;共4分)8. (4分) 填上恰当的量词。一_宫殿一_铅笔一_转椅一_热茶九、 读一读,继续往下写词语 (共1题;共13分)9. (13分) 阅读短文,回答问题。_“我进去,我进去!”忽地树丛中跳出一只石猴,应(yng yng)声叫道。好猴子!你看他闭上眼睛,蹲下身子,纵(zng zhng)身一跃,倏地一下就跳进瀑布中,惊得其他猴子大叫。石猴睁眼一看,里面却无水无波,明明朗朗的是一座桥梁。他定神再看,原来是座铁板桥。桥下的水从石孔中冲贯而出,倒挂着流下去,遮蔽了桥门。石猴走上桥头,只见一座石房子赫然显现在眼前。房子周围种着修竹梅花,里面石锅石碗、石凳石床应有尽有,像有人家住着似(s sh)的,却杳无人迹。他回头又见桥边一块大石头上刻着十个大字:花果山福地,水帘洞洞天。石猴喜得眉开眼笑,急忙抽身,跳出水外,打了两个呵呵叫道:“大造化,大造化!”猴子们见他出来,团团把他围住,七嘴八舌地抢着问。石猴如此这般地说了一遍,喜得猴子们抓耳挠腮,大呼小叫,急着要进去。(1) 请你用自己喜欢的符号给文中的划线字选择正确的读音。应_(yng yng)声 纵_(zng zhng)身 似_(s sh)的(2) 联系上下文,想一想“杳无人迹”的意思,再用它写一句话。_我写的一句话:_(3) 根据意思写词语。喜得眉开眼笑。_抓耳朵搔腮帮子,形容高兴或焦急。_应该有的全都有,形容一切齐备。_(4) 你能给这段话加上一个小标题吗?试一试吧!写在文前的横线上。 十、 找一找,连一连 (共2题;共6分)10. (1分) 试试看。你能用“有的有的有的”的句式也把你身边的事物写得生动形象吗?深秋季节,绚烂的菊花开了,五颜六色,_。11. (5分) 读句子,再用加下划线词造句一想起布谷鸟那充满深情的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。尽管它的嗓音并不出众,听到它的叫声,人们仍倍感亲切。十一、 读儿歌,回答问题 (共1题;共5分)12. (5分) 阅读短文,完成练习赋得永久的悔我这永久的悔就是:不该离开故乡,离开母亲。我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的,我年龄太小,说不清楚,反正吃得极坏。我在母亲身边只待到六岁,以后两次奔丧回家,待的时间也很短。现在我回忆起来,连母亲的面影都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓。特别有一点,让我难解而又易解:我无论如何也回忆不起母亲的笑容来,她好像一辈子都没有笑过。家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难,笑容从何而来呢?有一次我回家,听对面的宁大婶子告诉我说,“你娘经常说:早知道送出去回不来,我怎么也不会放他走的!”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜,眼望远方,盼望自己的儿子回来呵!然而这个儿子却始终没有归来,一直到母亲离开这个世界。对于这个情况,我最初懵懵懂懂,理解得并不深刻。到上了高中的时候,自己大了几岁,逐渐理解了。但是自己寄人篱下,经济不能独立,空有雄心壮志,怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心,立下了誓愿:一旦大学毕业,自己找到工作,立即_母亲。然而没有等到我大学毕业,母亲就离开我走了,永永远远地走了。古人说“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,这话正应到了我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况,一想到,我就会心肝俱裂,热泪盈眶。当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。我后悔,我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。世界上_什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,_比不上呆在母亲身边,即使她一字也不识,即使整天吃“红的”。这就是我的“永久的悔”。(1) 从文中括号里选择合适的词语。一旦大学毕业,自己找到工作,立即_母亲。赡养 侍奉迎养世界上_什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,_比不上呆在母亲身边,即使她一字也不识,即使整天吃红的。虽然 无论不但 但是 都 而且(2) 本文所说的“永久的悔”指的是什么?_(3) 本文中的母亲有哪些特点?_十二、 按要求回答问题 (共1题;共10分)13. (10分) (2019六上南充期末) 按要求写句子。 (1) 九曲黄河让我懂得百折不回,莽莽昆仑使我学会立地顶天。(仿写句子,用上划线的字。) (2) 续写句子。 艺术就在我们身边:艺术是花,美丽处处可见;艺术是一首歌,_:艺术是_,_。(3) 读唯一的听众中的句子,联系上下文,发挥想象写下来。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。她在想:_。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水她在想:_。第 11 页 共 11 页


 1.根据拼音在田字格中写出汉字,要求正确、工整。(2分)

  慰jie 渊bo 心kuang神怡 提纲qie领


 1.(2分)藉、博、旷、挈(写对一个不得分,写对两个、三个均得一分,写对四个得两分)


华明在初二期中考试时成绩为班级14名,期末考试时成绩下降到30名,由于成绩的下降,华明受到了家长 的批评和责骂。那么对学生学习成绩的起落,应该如何正确对待?()

  • A、是学生存在骄傲心理,不好好学习的结果,应该说服教育
  • B、对学习成绩下降不能容忍,批评教育后送辅导班加强学习
  • C、是一种正常的状态,是成长的契机
  • D、成绩下降是个危险信号,学生的心思不在学习上,要慎重对待

正确答案:C


上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问:“你怎么不写拼音?”学生说:“老师,你也没有写拼音。” 感知规律有哪些?()

  • A、强度律
  • B、差异律
  • C、活动律
  • D、组合律

正确答案:A,B,C,D


上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问:“你怎么不写拼音?”学生说:“老师,你也没有写拼音。” 感知规律有哪些?()

  • A、强度律
  • B、差异律
  • C、活动律
  • D、组合律

正确答案:A,B,C,D


小学语文教材中,汉语拼音共由声母、声调和什么组成?


正确答案: 小学语文教材中,汉语拼音共由声母、声调和韵母组成


相关考题:

考题 上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问:“你怎么不写拼音?”学生说:“老师,你也没有写拼音。”根据心理学的相关知识,老师用彩色粉笔写拼音,学生却没有看到,这可能是因为()。A、学生是色盲,教师不知道B、彩色拼音与黑板没有形成鲜明对比色C、学生不想写拼音找的借口D、教师的拼音写错了正确答案:B

考题 问答题根据《汉语拼音方案》写出下列词语的拼音。(1)西安  (2)回流(3)因为  (4)篝火(5)平安  (6)酝酿(7)亲家  (8)凤凰(9)天津  (10)一会儿正确答案: (1)西安xī’ān;(2)回流huí1íu;(3)因为yīnwèi;(4)篝火gōuhuǒ;(5)平安píng’ān;(6)酝酿yùnniàng;(7)亲家qìngjiā;(8)凤凰fènghuáng;(9)天津tiānjīn;(10)一会儿yīhuìr;解析: 暂无解析

考题 多选题汉语拼音教学的策略有()A利用形象教学拼音字母B联系儿童的语言读准拼音C通过编儿歌的方式学习拼音D通过游戏方式学习拼音E通过活动的方式学习拼音正确答案: D,A解析: 暂无解析

考题 问答题根据《汉语拼音方案》写出下列词语的拼音。  (1)蜿蜒  (2)照片  (3)空儿  (4)回流正确答案: (1)wānyán; (2)zhàopiānr; (3)kòngr; (4)huí1íú。解析: 暂无解析

考题 多选题上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问:“你怎么不写拼音?”学生说:“老师,你也没有写拼音。”感知规律有哪些?()A强度律B差异律C活动律D组合律正确答案: D,B解析: 暂无解析

考题 多选题上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问:“你怎么不写拼音?”学生说:“老师,你也没有写拼音。”感知规律有哪些?()A强度律B差异律C活动律D组合律正确答案: C,B解析: 暂无解析

考题 问答题某农村小学一年级原来从未开设英语课程。这学期新开设了英语课程。开学一段时间之后,语文教师发现,学生对拼音字母的学习掌握,比以前历届一年级学生都要困难一些,学生常常把拼音和英语字母混淆,多花了不少教学时间,才达到相同的教学效果。 阅读以上材料,从教育心理学角度,简要分析学生学习过程中的这种现象。正确答案: 以上的案例是学生学习过程的负迁移现象。负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。负迁移的产生常是在两种学习又相似又不相似的情境下,学习者认知混淆而产生的。发生这种迁移,会使另一种学习更加困难,错误增加,如学会汉语拼音对学习英文国际音标的干扰现象;语文学习不能区分一字多义,一字多音;在数学负数运算时错误使用正数的规则等;学会骑三轮车会对学习骑自行车产生消极影响。上述这些两种学习之间的相互干扰、阻碍作用均属于负迁移。解析: 暂无解析

考题 汉语拼音教学的策略有()A、利用形象教学拼音字母B、联系儿童的语言读准拼音C、通过编儿歌的方式学习拼音D、通过游戏方式学习拼音E、通过活动的方式学习拼音正确答案:A,B,C,D

考题 单选题上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问:“你怎么不写拼音?”学生说:“老师,你也没有写拼音。”根据心理学的相关知识,老师用彩色粉笔写拼音,学生却没有看到,这可能是因为()。A学生是色盲,教师不知道B彩色拼音与黑板没有形成鲜明对比色C学生不想写拼音找的借口D教师的拼音写错了正确答案: A解析: 教师用彩色粉笔写拼音,学生却没有看到,可能因为彩色拼音与黑板没有形成鲜明对比色。

考题 问答题根据《汉语拼音方案》写出下列词语的拼音。(1)西安  (2)回流(3)因为  (4)篝火(5)平安  (6)酝酿(7)亲家  (8)凤凰(9)天津  (10)一会儿正确答案: (1)西安xī’ān;(2)回流huí1íu;(3)因为yīnwèi;(4)篝火gōuhuǒ;(5)平安píng’ān;(6)酝酿yùnniàng;(7)亲家qìngjiā;(8)凤凰fènghuáng;(9)天津tiānjīn;(10)一会儿yīhuìr;解析: 暂无解析
最新考题