2020年国家开放大学电大《护理科研方法》网络核心课形考网考作业及答案
不是应届生所以不能报名， 但是我就想大三把教育学和教育心理学考下了 考过了就无忧了 ，
考不过距离毕业还有一次机会不是？学校又不给开毕业生就#业推#荐#登记表和毕业学校开具的
毕业证明信 ，所以通过教师资格证的报名入口是考不了了 ，就想知道还有其他可以考这两门
课拿到证书的办法没 ，如果有的话详细一点哦， 很急呢（现在考下两科 ，大四直接考说课）详细讲就是：1.在校大三不允许考2.但又没有‘毕业生就业推荐登记表原件及复印件和毕业学校开具的毕业证明信’学校不给开吧。3.想：先参加这两门考试 明年在说课 4.求：还有其他办法可以去考这两门课拿到合格证书不？
应届生可报考，在读大学生不可报名
根据省教育厅下发的文件，教师资格考试的考试对象是拟申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格的社会人员。报名者需是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在我省的中国公民;具备《教师法》、《教师资格条例》及其《实施办法》规定的相应学历。我省普通学校2012年应届毕业生可报名参加相应层次的教师资格考试，其他在读生不得报名。
考试由省教育厅统一组织，考试科目为“教育学”、“教育心理学”(以下简称“两课”)，分中学、小学和幼儿园3个层次。拟申请认定中等职业学校教师、实习指导教师资格、高级及初级中学教师资格的人员参加中学层次考试;拟申请认定小学教师资格的人员参加小学层次考试;拟申请认定幼儿园教师资格的人员参加幼儿园层次考试。
鉴于你这种情况，真的爱莫能助。
该考教师资格证的说课了，据说是15到20分钟，这算微型课么？我报的是小学语文，该怎么办
没有吧我们这里说说课不能超过10分钟，网上有说课课件 就是ppt 我感觉还不错，你去看看，比文字模板好多了
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A.可免修部分学分
B.可免考部分学分
C.可免考公共课
A.给分的讨论也是形考的一部分;
B.形考是相对于终考而言的;
C.形考就是给分的平时活动;
D.形考可以反复多次尝试;
E.形考没有截止时间;
2020年最新国家开放大学电大护理科研方法网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2018年秋期电大把护理科研方法网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四次形考任务。针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。 形成性考核 50% + 终结性考试 50% = 课程总成绩 100% 形成任务一题目1下列属于科研不端行为的是（ ）选择一项或多项：B. 违反实验动物保护规范 C. 捏造科研数据 D. 篡改科研数据 E. 违反知情同意、保护隐私等规定 题目2护理研究中的伦理原则包括（ ）选择一项或多项：B. 公正原则 C. 有益原则 D. 知情同意 E. 尊重人的尊严 题目3下列哪些是护理研究过程需要做的？（ ）选择一项或多项：A. 查阅文献 B. 确立研究问题 C. 资料收集、分析、撰写论文 D. 科研设计 E. 确立研究对象 题目4下列属于护理研究内容的是（ ）选择一项或多项：A. 应用、验证护理理论的研究 B. 比较不同护理措施的效果 C. 探讨社区慢性病人群的管理模式D. 调查护理人员的工作满意度 题目5科学研究具有下列特征（ ）选择一项或多项：A. 实事求是 C. 可重复性 D. 普遍性 题目6下列属于文献回顾目的的是（ ）选择一项或多项：A. 获得相关的理论依据 B. 启发和充实自己的研究思路和方法 C. 了解课题的现状和动态 D. 查看选题与已有研究是否重复 题目7以下为全文数据库的是（ ）选择一项或多项：A. 万方 C. D. 维普 E. 题目8确立研究问题的过程包括（）选择一项或多项：A. 缩小范围 B. 初步设想 D. 评价选题 E. 查阅文献 题目9关于选题注意事项，描述正确的是（ ）选择一项或多项：A. 具有可行性 B. 立足创新 D. 范围越大越有价值 E. 有实用价值 题目10以下哪些属于常用的检索途径的是（ ）选择一项或多项：B. 关键词途径 C. 题名途径 D. 分类途径 E. 主题途径 题目1关于伦理委员会的成员，应包括（ ）选择一项或多项：A. 医学专业的人员C. 法律专业的人员D. 伦理专业的人员E. 非本单位的人员题目2关于护理研究的特点，描述恰当的是（ ）选择一项或多项：A. 研究中易涉及伦理问题B. 多数测量指标具有主观性C. 大多数以人为研究对象D. 测量指标具有不稳定性E. 研究对象具有复杂性题目3在护理研究中，关于预实验的目的，描述恰当的是？（ ）选择一项或多项：A. 检查设计方案是否可行B. 摸清和熟悉研究条件D. 及早发现研究中可能出现的问题E. 为确立研究问题提供依据题目4下列属于违反有益原则的做法是（ ）选择一项：B. 剥夺对照组本该享有的措施题目5某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，就可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很久才能看病。从护理研究的伦理原则看，这种方法属于（ ）选择一项：B. 违反了公正原则题目6以下哪些选项可能是科研选题的来源的是（ ）选择一项或多项：B. 从实践中发现研究问题C. 从文献中获取选题的灵感D. 从护理新领域中选题E. 选择与已有研究类似的题目题目7目录、文摘和索引属于下列哪类文献？ （ ）选择一项：B. 二次文献题目8查阅文献的基本步骤包括（ ）选择一项或多项：A. 明确检索目的B. 选择文献检索工具C. 确定检索途径和检索词D. 根据线索获取原始文献题目9研究问题的陈诉包括（ ）选择一项或多项：B. 研究方法C. 研究题目D. 研究目的E. 研究意义题目10通常一个和护理研究的研究目的有（ ）选择一项：C. 个题目1下列哪些是护理研究过程需要做的？（ ）选择一项或多项：A. 确立研究对象B. 资料收集、分析、撰写论文C. 确立研究问题D. 查阅文献E. 科研设计题目2某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，就可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很久才能看病。从护理研究的伦理原则看，这种方法属于（ ）选择一项：A. 违反了公正原则题目3下列属于护理研究内容的是（ ）选择一项或多项：A. 应用、验证护理理论的研究B. 比较不同护理措施的效果C. 调查护理人员的工作满意度D. 探讨社区慢性病人群的管理模式题目4下列属于违反有益原则的做法是（ ）选择一项：E. 剥夺对照组本该享有的措施题目5在护理研究中，关于预实验的目的，描述恰当的是？（ ）选择一项或多项：A. 为确立研究问题提供依据B. 检查设计方案是否可行D. 摸清和熟悉研究条件E. 及早发现研究中可能出现的问题题目6目录、文摘和索引属于下列哪类文献？ （ ）选择一项：E. 二次文献题目7下列属于文献回顾目的的是（ ）选择一项或多项：A. 启发和充实自己的研究思路和方法B. 查看选题与已有研究是否重复C. 了解课题的现状和动态E. 获得相关的理论依据题目8查阅文献的基本步骤包括（ ）选择一项或多项：A. 明确检索目的B. 选择文献检索工具C. 确定检索途径和检索词D. 根据线索获取原始文献题目9研究问题的陈诉包括（ ）选择一项或多项：A. 研究意义C. 研究题目D. 研究目的E. 研究方法题目10通常一个和护理研究的研究目的有（ ）选择一项：E. 个形成任务二题目1下列属于违反有益原则的做法是（ ）选择一项：D. 剥夺对照组本该享有的措施题目2通常一个和护理研究的研究目的有（ ）选择一项：B. 个题目3某研究者预进行吸毒人员一次性注射器使用知识的调查研究，较适宜的抽样方法为（）选择一项：D. 网络抽样题目4关于选择样本的注意事项，描述正确的是（）选择一项或多项：B. 严格规定总体的条件C. 根据课题内容确定样本量D. 严格遵循入选标准E. 按随机原则选取样本题目5设对照组的目的是（）选择一项：B. 排除干扰因素的影响题目6下列抽样方法是概率抽样的是（）选择一项或多项：A. 单纯随机抽样B. 整群抽样D. 分层抽样E. 系统抽样题目7现象学研究法常用的抽样方法是（）选择一项：E. 目的抽样题目8扎根理论研究法的主要目的是（）选择一项：B. 发现对某个现象的理论解释题目9关于质性研究，描述的正确的是 （）选择一项或多项：A. 资料与分析同步进行B. 不强调对变量进行严格控制C. 收集资料时需要研究者的主观能动性的参与研究D. 建立在诠释主义基础上E. 不采用随机抽样的方法题目10扎根理论研究法的资料分析过程是（）选择一项：B. 编码归类找出核心变量饱和的过程题目1在护理研究中，关于预实验的目的，描述恰当的是？（ ）选择一项或多项：A. 及早发现研究中可能出现的问题C. 为确立研究问题提供依据D. 摸清和熟悉研究条件E. 检查
明朝对教师进行考核的方式有（）
A.考满
B.考察
C.学官考课法
D.平时考核
E.教师检察制度
开放教育入学指南必须同时完成中央电大平台形考和河南电大平台形考，二者缺一不能及格。
正确答案:正确
考课标准大致经历了从重个人道德标准到重其才干政绩的过程。
正确答案:正确
考课标准大致经历了从重个人道德标准到重其才干政绩的过程。
正确答案:正确
明朝对教师进行考核的方式有（）
- A、考满
- B、考察
- C、学官考课法
- D、平时考核
- E、教师检察制度
正确答案:A,B,C,D
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