龙集小学五年级下语文期末复习试题选讲（默写与积累）
四、古诗词鉴赏和古诗文默写（6分）
1.古诗词鉴赏（4分）
第 27 题 这首诗表达了作者什么样的心情?是怎样表现的?__________
这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以境寓情来表现的。句句写景，景景关情。
此题为判断题(对，错)。
古诗文默写：
（1）请完整默写杜牧的《赤壁》
__________________________，__________________________。________________________，____________________________。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①子曰:“__________，可以为师矣。”(《论语·为政》)
温故而知新
A.《谈龙集》
B.《谈虎集》
C.《自己的园地》
D.《泽泻集》
答案：A C
解析：周作人的杂文集有《谈龙集》《自己的园地》，另两部是散文集
积累与默写积累与默写龙集小学五年级下语文期末复习课件龙集小学龙集小学 尹寒尹寒一一.日积月累日积月累。1.古诗文中常有反映当时人们生活情形的古诗文中常有反映当时人们生活情形的佳句，如佳句，如“_ ，村庄儿女各当家，村庄儿女各当家”“”“乡村四月闲人少，乡村四月闲人少，_”，描写，描写的是普通人的生活；的是普通人的生活；“夫不可陷之盾与夫不可陷之盾与_，_”“人有耻，则人有耻，则_”“_，小人长戚戚，小人长戚戚”阐阐述的则是人生哲理。阅读经典，方能成就述的则是人生哲理。阅读经典，方能成就人生。人生。昼出耘田夜绩麻昼出耘田夜绩麻, ,才了蚕桑又插田才了蚕桑又插田, ,无不陷之矛无不陷之矛, ,不可同世而立不可同世而立, ,能有所不为能有所不为, ,君子担荡荡君子担荡荡, ,一一.日积月累日积月累。2.观观_烽烟，识烽烟，识_好汉，叹取经好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。艰难，惜红楼梦断。3.名句积累。名句积累。（1）羌笛何须怨杨柳，）羌笛何须怨杨柳，_。（2）_，小人喻于利。，小人喻于利。（3）_，仁之端也。，仁之端也。（4）绿遍山原白满川，）绿遍山原白满川，_。三国三国梁山梁山春风不度玉门关春风不度玉门关君子喻于义君子喻于义恻隐之心恻隐之心子规声里雨如烟子规声里雨如烟一一.日积月累日积月累。4.按要求填空。（按要求填空。（1）在）在自相矛盾自相矛盾这这一课里，楚人夸他的矛说：一课里，楚人夸他的矛说：“_，_。”（请用原文句子回答）（请用原文句子回答）（2）林则徐表达自己不计较个人得失，）林则徐表达自己不计较个人得失，愿为国家献身的诗句：愿为国家献身的诗句：“_，_”。（3）王维的）王维的鸟鸣涧鸟鸣涧里以动衬静的诗里以动衬静的诗句：句：“_，_”。吾矛之利吾矛之利于物无不陷也于物无不陷也苟利国家生死以苟利国家生死以岂因祸福避趋之岂因祸福避趋之月出惊山鸟月出惊山鸟, ,时鸣春涧中时鸣春涧中一一.日积月累日积月累。5.课文内容回顾。（课文内容回顾。（1 1）跟随课文，我们）跟随课文，我们见识了神机妙算的诸葛亮，见识了神机妙算的诸葛亮，_的武的武松，松，_的石猴。也感受了伟人的魅的石猴。也感受了伟人的魅力，如有力，如有_ 的毛泽东，有的毛泽东，有_的刘伯承，的刘伯承，_的方志敏。的方志敏。（2 2）人们常常把弱不禁风的聪明漂亮女）人们常常把弱不禁风的聪明漂亮女孩比成孩比成_里的林黛玉；把智慧里的林黛玉；把智慧超群的人比成超群的人比成_里的诸葛亮；里的诸葛亮；把险恶善变的坏女人比成把险恶善变的坏女人比成_里里的白骨精的白骨精。武艺高超武艺高超, ,机智聪明机智聪明,博大胸襟博大胸襟钢铁般意志钢铁般意志生活朴素生活朴素红楼梦红楼梦三国演义三国演义, ,西游记西游记一一.日积月累日积月累。6.根据语境填写名言和古诗。根据语境填写名言和古诗。（1）君子和小人的价值取向不同，就像）君子和小人的价值取向不同，就像论语论语里说的：里说的：“君子君子_，小人，小人_。”他们的胸怀也不同，他们的胸怀也不同，“君子君子_，小人，小人_”。（2）老师总是教导我们：）老师总是教导我们：“_，_。不要总觉得自己读书很辛苦，。不要总觉得自己读书很辛苦，因为身边总有比你更辛苦的人。因为身边总有比你更辛苦的人。”（3）本学期我们认识了）本学期我们认识了“_，_”的牧童；感受到了诗人听到收复的牧童；感受到了诗人听到收复大好河山的消息后大好河山的消息后“_，_”的欣喜若狂的欣喜若狂喻于义喻于义喻于利喻于利坦荡荡坦荡荡长戚戚长戚戚莫道君行早莫道君行早更有早行人更有早行人牧童归去横牛背牧童归去横牛背短笛无腔信口吹短笛无腔信口吹剑外忽传收蓟北剑外忽传收蓟北, ,初闻涕泪满衣裳初闻涕泪满衣裳一一.日积月累日积月累。7. 根据所学知识填空根据所学知识填空（1）诗人常借诗歌来抒发情怀。）诗人常借诗歌来抒发情怀。“_ ，_”表现了表现了王昌龄渴望建功立业，报效祖国的心愿；王昌龄渴望建功立业，报效祖国的心愿；“_，_ ”表现了表现了陆游的满腔悲愤和对南宋遗民的深切同情。陆游的满腔悲愤和对南宋遗民的深切同情。（2）小明热心帮助盲人，妈妈称赞他说：）小明热心帮助盲人，妈妈称赞他说：“做人应该要有同情心，正如做人应该要有同情心，正如孟子孟子中中所言：所言：“_，_。”黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲, ,不破楼兰终不还不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里遗民泪尽胡尘里, ,南望王师又一年南望王师又一年恻隐之心恻隐之心, ,仁之端也仁之端也一一.日积月累日积月累。8. 按课文内容填空。按课文内容填空。（1）.时间是宝贵的，匆匆逝去不会回还，时间是宝贵的，匆匆逝去不会回还，我们要珍惜时间，不要老了以后再后悔。就我们要珍惜时间，不要老了以后再后悔。就像汉乐府里说的像汉乐府里说的_，_？_，_。（2）.童年是美好的，自由自在。童年是美好的，自由自在。_朝作朝作家雷震在家雷震在_一诗中写到一诗中写到_，_；诗人范成大也在；诗人范成大也在四时田园杂四时田园杂兴兴中塑造了可爱的孩童形象中塑造了可爱的孩童形象_，_；还有宋朝诗人；还有宋朝诗人_在在稚子弄稚子弄冰冰中也有此类描写中也有此类描写_，_。百川东到海百川东到海, ,何时复西归何时复西归, ,少壮不努力少壮不努力,老大徒伤悲老大徒伤悲,宋宋村晚村晚牧童归去横牛背牧童归去横牛背短笛无腔信口吹短笛无腔信口吹童孙未解供耕织童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜也傍桑阴学种瓜杨万里杨万里稚子金盆脱晓冰稚子金盆脱晓冰, ,彩丝穿取当银铮彩丝穿取当银铮一一.日积月累日积月累。9.内外古诗文积累内外古诗文积累（1）秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感中诗中诗句句“_ ， _”表现了作者希望南宋朝廷的军队表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。（2）从军行从军行中的诗句中的诗句“_，_ 。”表现了守边战士表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。的英勇无畏和爱国之情。（3）通过这一个学期的学习，我认识了）通过这一个学期的学习，我认识了_的武松，的武松，_的小嘎子，的小嘎子，_的严监生。的严监生。遗民泪尽胡尘里遗民泪尽胡尘里, ,南望王师又一年南望王师又一年黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还不破楼兰终不还, ,武艺高强武艺高强机敏、争强好胜机敏、争强好胜爱财胜过生命爱财胜过生命一一.日积月累日积月累。10.填空。（填空。（1）“昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，_ 。_ ，也，也傍桑阴学种瓜。傍桑阴学种瓜。”这首诗是宋代诗人范成大这首诗是宋代诗人范成大所作，该诗表达了诗人所作，该诗表达了诗人_ 的思想感情。的思想感情。（2）杨氏之子杨氏之子中的中的“杨氏子杨氏子”是一个是一个_ 的孩子，的孩子，全文是围绕全文是围绕“_”这句话来展开叙述这句话来展开叙述的。的。 村庄儿女各当家村庄儿女各当家 童孙未解供耕织童孙未解供耕织, ,对热爱劳动的对热爱劳动的人们的赞扬人们的赞扬, ,聪慧机智聪慧机智, , , ,梁国杨氏子九岁梁国杨氏子九岁甚聪慧甚聪慧一一.日积月累日积月累。11.根据情境选择合适的诗句内容填空。（1）诗言志，歌咏言，爱国深情延绵不断。）诗言志，歌咏言，爱国深情延绵不断。爱国，是王昌龄笔下戍边将士誓死卫国的豪迈诗爱国，是王昌龄笔下戍边将士誓死卫国的豪迈诗篇：篇：“_，_。”是陆游热切盼是陆游热切盼望祖国统一的热泪潸潸：望祖国统一的热泪潸潸：“_，_。”更是诗圣杜甫听闻胜利的无尽欢更是诗圣杜甫听闻胜利的无尽欢颜：颜：“_，_。”（2）多情自古伤别离，离别的景，离别的事，）多情自古伤别离，离别的景，离别的事，总勾起人心底那一片深情。离别是母亲那细密缝总勾起人心底那一片深情。离别是母亲那细密缝补衣服的针脚：补衣服的针脚：“_，_。”离离别是李白久久注视友人远去的目光：别是李白久久注视友人远去的目光：“_，_。”离别更是戍边士兵感慨的阵阵离别更是戍边士兵感慨的阵阵折柳曲响：折柳曲响：“_，_。”黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲, ,不破楼兰终不还不破楼兰终不还, ,遗民泪尽胡尘里遗民泪尽胡尘里, ,南望王师又一年南望王师又一年却看妻子愁何在却看妻子愁何在, ,漫卷诗书喜欲狂漫卷诗书喜欲狂临行密密缝临行密密缝,意恐迟迟归意恐迟迟归孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流唯见长江天际流,羌笛何须怨杨柳羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关春风不度玉门关一一.日积月累日积月累。12.积累积累（1）水浒传水浒传中中“倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳”的人物的人物是是_，三国演义三国演义中中“煮酒论英雄煮酒论英雄”的主要人物是的主要人物是_。（2）这位医生的医术可真是）这位医生的医术可真是“隔着门缝吹隔着门缝吹喇叭喇叭_”连外省的人都辗转奔波来找她治连外省的人都辗转奔波来找她治病。病。（3）“娉（娉（png）娉袅（）娉袅（nio）袅十三余）袅十三余，豆蔻梢头二月初。，豆蔻梢头二月初。”“”“豆蔻年华豆蔻年华”指女子指女子_岁的年纪。岁的年纪。鲁智深鲁智深曹操和刘备曹操和刘备名（鸣）声在外名（鸣）声在外十三四十三四
文中最后一句话反映了沙子龙什么心态?(2分)
主要表现了沙子龙在近代中国社会急剧变化中的复杂心态。昨日显裁一时的声名已随时代变迁而成为了过去，往事不堪回首。沙子龙感到了时代的变化却又无可奈何，心里油燃而生的是一种哀戚感。
古诗文默写。（每空1分，共12分）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。____________，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
古诗文名句默写（8分）
⑴我寄愁心与明月，______________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑵何当共剪西窗烛，______________。（《夜雨寄北》）
⑶苔痕上阶绿，______________。（《陋室铭》）
⑷ ______________，长河落日圆。（《使至塞上》）
⑸幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，______________”的流连忘返，幸福是苏轼“但愿人长久，______________ ”美好的祝愿。
⑹人有德，花也有德。古诗文中写“花德”的句子有：______________，______________。（写出连续两句）
（1）随风直到夜郎西
（2）却话巴山夜雨时
（3）草色入帘青
（4）大漠孤烟直
（5）绿杨阴里白沙堤 千里共婵娟
（6）答案示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。零落成泥碾作尘，只有香如故。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
B．小农经济
C．庄园经济
D．商品经济
B.小农经济
C.庄园经济
D.商品经济
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