“干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚。从而影响观察结果的正确性。”此现象属于哪种偏倚因素() A.时间因素B.测试或观察因素C.回归因素D.选择因素E.失访
由于干预组和对照组选择不均衡所引起的偏倚，属于影响评价的( )A.时间因素B.测试或观察因素C.回归因素D.选择因素E.失访
在健康教育评价中,将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为A.简单时间系列设计SX 在健康教育评价中，将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为A.简单时间系列设计B.复习时间系统设计C.不设对照组的前后测试D.实验研究E.准实验研究
时间的长短是影响货币时间价值的首要因素，( )。A．时间越长，货币时间价值越明显B．时间越长，货币时间价值越不明显C．时间越短，货币时间价值越明显D．时间越短，货币时间价值不变
健康教育常用评价方案有（）等种类。A.不设对照组的前后比较B.非等同比较组设计C.随机对照实验简单时间系列设计E.复合时间系列设计
健康教育常用评价方案有（ ）A.不设对照组的前后测试B.非等同比较组设计C.随机对照实验D.简单时间系列设计E.复合时间系列设计
企业应收账款与款项收回的关系是（ ）。A、账龄越长，越容易收回B、金额越大，越容易收同C、拖欠时间越长，坏账可能性越大D、拖欠时间越长，收回的可能性越大
A.失访偏倚B.信息偏倚C.混杂偏倚D.时间领先偏倚E.时间效应偏倚在队列研究中，对研究对象的随访可能发生
A.失访偏倚B.时间领先偏倚C.混杂偏倚D.时间效应偏倚E.信息偏倚在分析阶段通过分层与多因素分析可以控制
A.失访偏倚B.时间领先偏倚C.混杂偏倚D.时间效应偏倚E.信息偏倚在研究设计阶段通过限制与匹配可以控制
在项目周期短，资源有限的情况下，可以选择的评价设计方案是（）。A、不设对照组的前后测试B、简单时间系列设计C、非等同比较组设计D、复合时间系列设计E、实验研究
健康教育常用评价方案有（）A、不设对照组的前后测试B、非等同比较组设计C、随机对照实验D、简单时间系列设计E、符合时间系列设计
既能够控制影响因素，也能够观察长期干预效果和变化规律的评价方案是（）A、简单时间系列设计B、非等同比较组设计C、随机对照试验D、复合时间系列设计
在病例对照研究中，对暴露与疾病进行测量时，可能发生（）A、失访偏倚B、信息偏倚C、混杂偏倚D、时间领先偏倚E、时间效应偏倚
在队列研究中，对研究对象的随访可能发生（）A、失访偏倚B、信息偏倚C、混杂偏倚D、时间领先偏倚E、时间效应偏倚
单选题企业应收账款与款项收回的关系是( )。A账龄越长，越容易收回B金额越大，越容易收回C拖欠时间越长，坏账可能性越大D拖欠时间越长，收回的可能性越大
单选题在健康教育评价中，将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为（ ）。A不设对照组的前后测试B准实验研究C简单时间系列设计D实验研究E复习时间系统设计
单选题在病例对照研究中，对暴露与疾病进行测量时，可能发生A失访偏倚B信息偏倚C混杂偏倚D时间领先偏倚E时间效应偏倚
单选题既可以控制影响因素，也能够观察长期干预效果和变化规律的评价方案是 （ ）A简单时间系列设计B非等同比较组设计C随机对照实验D干预组自身前后比较E复合时间系列设计
单选题由于干预组和对照组选择不均衡所引起的偏倚，属于影响评价的（）A时间因素B测试或观察因素C回归因素D选择因素E失访
单选题在下列评价设计类型中最简单的设计方案是A时间系列B非随机比较组C不设对照组的前后测试D复合时间系列比较
单选题设立与目标人群相匹配的对照组的评价设计方案是（ ）。A简单时间序列B非同等比较组C实验研究D自身前后对照E复合时间系列
单选题以下选项属于简单时间系列设计特点的是（ ）。A有效消除混杂因素B时间越长越可能找出规律C失访可能性较大D设立对照组E设计方案以个体的健康管理为出发点
单选题在项目周期短，资源有限的情况下，可以选择的评价设计方案是（）。A不设对照组的前后测试B简单时间系列设计C非等同比较组设计D复合时间系列设计E实验研究
多选题健康教育常用评价方案有（ ）A不设对照组的前后测试B非等同比较组设计C随机对照实验D简单时间系列设计E复合时间系列设计
多选题健康教育常用的评价方案有（ ）。A不设对照组的前后比较B非等同比较组设计C随机对照试验D简单时间系列设计E复合时间系列设计
单选题在队列研究中，对研究对象的随访可能发生A失访偏倚B信息偏倚C混杂偏倚D时间领先偏倚E时间效应偏倚