单选题既可以控制影响因素,也能够观察长期干预效果和变化规律的评价方案是 ( )A简单时间系列设计B非等同比较组设计C随机对照实验D干预组自身前后比较E复合时间系列设计
单选题
既可以控制影响因素,也能够观察长期干预效果和变化规律的评价方案是 ( )
A
简单时间系列设计
B
非等同比较组设计
C
随机对照实验
D
干预组自身前后比较
E
复合时间系列设计
参考解析
解析:
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影响健康教育和健康促进计划评价的因素是( )。A、时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、目标人群失访因素B、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、观察者失误因素C、时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、观察者失误因素D、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群成熟因素E、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群失访因素
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单选题下列哪条不是预后研究的目的()。A检验和评价干预措施的效果B评价治疗药物或方法对疾病预后的影响因素C评价干预措施实施后对疾病预后的影响因素D评价新疫苗对预防某种传染病发生的效果E评价自动戒烟对降低某些疾病发生和死亡的效果
多选题健康教育的工作步骤包括()。A诊断调查B制定干预方案C实施干预方案D评价干预效果E评价治疗效果