道德行为是个体道德认识的外在表现,一般分为__________和亲社会行为。

道德行为是个体道德认识的外在表现,一般分为__________和亲社会行为。


相关考题:

个体道德的核心部分是( )。A.道德认识B.道德观念C.道德情感D.道德行为

衡量个体品德的重要标志是( )A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为

个体品德的核心部分是( )A.道德情感B.道德行为C.道德认识D.道德形象

职业道德行为是人的道德认识和道德品质的外在的具体表现,也是道德动机实现的手段。此题为判断题(对,错)。

()是衡量个体道德修养水平的外在标志,它在品德结构中发挥关键作用。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

品德和道德的联系表现在()。A.品德是道德品质的简称B.品德是个人依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向C.品德缺乏稳定性D.虽没有形成道德观念或道德认识,只要个体行为符合社会规范也是有品德的E.品德的心理结构包括道德认识、道德意志和道德行为三个成分

个体品德中的核心部分是()。A.道德情感B.道德认识C.道德行为D.道德意志

道德行为是道德认识、道德情感和道德意志的外在具体表现,是品德的最重要标志。( )

教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是A. 教师个体道德素质包括道德情感. 道德信念. 道德认识B. 道德情感的高低,有时直接决定着道德行为的正确性; C. 道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验D. 道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是()A、教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识;B、道德情感的高低,有时直接决定着道德行为的正确性;C、道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验;D、道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

德育过程中的()要素是学生道德行为因素,它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德习惯

下列有关道德品质和道德行为关系的说法中,正确的有()A、道德品质是道德行为的积累和结晶B、道德品质是在道德行为的基础上形成的C、道德行为是道德品质的客观内容和外在表现D、形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用E、道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体

学生道德素养的发展一般包括()。A、道德常识、道德态度、道德行为B、道德常识和道德行为C、道德意识和道德遵守D、道德认识

个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中,人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动,称为()。A、道德行为B、道德意志C、道德信念D、道德认识

道德行为是道德品质的外在表现,是衡量教师道德水平高低的主要标志。

个体品德的核心部分是()A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为

德性是现实人的德性,表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此,德育的目的就在于()。A、提高道德认识B、增进道德情感C、养成道德行为D、培养德性

个体品德的核心部分是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为

个体对道德知识和行为规范的了解、领会及掌握属于()A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是()。A、道德行为是道德认知的外在表现B、道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段C、道德认知是道德行为的先导D、二者相互统一,相互作用,共同发展

判断题道德行为是道德品质的外在表现,是衡量教师道德水平高低的主要标志。A对B错

单选题个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中,人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动,称为()。A道德行为B道德意志C道德信念D道德认识

判断题道德品质以道德意识为指导,道德行为是道德品质的外在表现。A对B错

单选题()是衡量个体道德修养水平的外在标志,它在品德结构中发挥的关键作用。A道德认知B道德情感C道德意志D道德行为

问答题个体的道德认识与道德行为是一致的。

单选题学生道德素养的发展一般包括()。A道德常识、道德态度、道德行为B道德常识和道德行为C道德意识和道德遵守D道德认识

多选题下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是()。A道德行为是道德认知的外在表现B道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段C道德认知是道德行为的先导D二者相互统一,相互作用,共同发展