根据婴幼儿语言领域的发育年龄,制定和设计语言领域的游戏方案。() 此题为判断题(对，错)。
依据婴幼儿动作发展月份指标,制定和设计其动作领域的游戏方案。() 此题为判断题(对，错)。
制定和设计认知领域的游戏方案,要依据婴幼儿认知发展月份指标。() 此题为判断题(对，错)。
根据婴幼儿语言领域的月份指标,制定和设计语言领域的游戏方案。() 此题为判断题(对，错)。
依据婴幼儿社会性行为及人格发展月份指标,制定和设计某个宝宝社会性领域的游戏方案。() 此题为判断题(对，错)。
根据婴幼儿的动作发育年龄,制定和设计其动作领域的游戏方案。() 此题为判断题(对，错)。
依据婴幼儿动作发展月份指标，制定和设计其动作领域的游戏方案。
依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄。A、语言领域B、认知领域C、动作领域D、社会领域
根据婴幼儿语言领域的发育年龄，制定和设计语言领域的游戏方案。
认知发展观察记录的要素为：游戏名称、适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现以及调整（）等建议等。A、游戏活动策略和方案B、观察方式C、记录方式D、营养菜谱
游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的（）。A、要素B、基础C、前提D、保障
应根据婴幼儿社会性领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。A、语言领域B、动作领域C、认知领域D、社会性领域
确定游戏目标时，要以婴幼儿发育评价为依据，根据每个婴幼儿在（）的发展水平，在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。A、运动方面B、语言、认知方面C、社会行为方面D、运动、语言、认知、社会行为等各方面
根据婴幼儿语言领域的月份指标，制定和设计语言领域的游戏方案。
根据婴幼儿的动作发育年龄，制定和设计其动作领域的游戏方案。
认知发展观察记录的要素为：游戏名称、游戏适宜年龄（）等。A、游戏环境创设B、游戏材料提供C、游戏过程中婴幼儿的表现D、游戏活动策略E、方案调整的建议
单选题确定游戏目标时，要以婴幼儿发育评价为依据，根据每个婴幼儿在（）的发展水平，在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。A运动方面B语言、认知方面C社会行为方面D运动、语言、认知、社会行为等各方面
判断题根据婴幼儿语言领域的发育年龄，制定和设计语言领域的游戏方案。A对B错
单选题应根据婴幼儿社会性领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。A语言领域B动作领域C认知领域D社会性领域
判断题根据婴幼儿语言领域的月份指标，制定和设计语言领域的游戏方案。A对B错
判断题根据婴幼儿的动作发育年龄，制定和设计其动作领域的游戏方案。A对B错
单选题依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄。A语言领域B认知领域C动作领域D社会领域
多选题认知发展观察记录的要素为：游戏名称、游戏适宜年龄（）等。A游戏环境创设B游戏材料提供C游戏过程中婴幼儿的表现D游戏活动策略E方案调整的建议
单选题认知发展观察记录的要素为：游戏名称、适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现以及调整（）等建议等。A游戏活动策略和方案B观察方式C记录方式D营养菜谱
单选题游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的（）。A要素B基础C前提D保障
单选题根据婴幼儿认知领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。A语言领域B认知领域C动作领域D社会领域
判断题依据婴幼儿动作发展月份指标，制定和设计其动作领域的游戏方案。A对B错