单选题确定游戏目标时,要以婴幼儿发育评价为依据,根据每个婴幼儿在()的发展水平,在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。A运动方面B语言、认知方面C社会行为方面D运动、语言、认知、社会行为等各方面

单选题
确定游戏目标时,要以婴幼儿发育评价为依据,根据每个婴幼儿在()的发展水平,在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。
A

运动方面

B

语言、认知方面

C

社会行为方面

D

运动、语言、认知、社会行为等各方面


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

游戏目标要()婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准。A、持平于B、略高于C、脱离D、大大高于

在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的游戏目标。 ( )

确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平,最好()发展水平。A.持平于B.略低于C.略高于D.大大高于

确定个体游戏目标不应采取的方法是()。A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标C、总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础D、要以婴儿发育评价为依据

个别化语言教育计划的内容包括()。A、婴幼儿基本情况B、语言发展水平状况C、确定的发展日标D、观察和评价E、教育策略和游戏

确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、()以及发展水平选择教育内容。A、婴幼儿的活动方式B、《纲要》的要求C、教育的目的D、以往的知识经验

确定个体游戏目标要()每个婴儿在各领域的发展水平。A、邻近或略高于B、邻近或略低于C、持平于D、大大高于

下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是()。A、要以婴儿发与评价为依据B、根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平C、在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D、在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

确定团体游戏目标不是针对个体,而是以团体中()儿童发展水平的平均值为依据。A、少数B、大多数C、所有D、特殊

( )是确定个体游戏目标的错误的方法。A、要以婴儿发育评价为依据B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

确定游戏目标时,要以婴幼儿发育评价为依据,根据每个婴幼儿在()的发展水平,在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。A、运动方面B、语言、认知方面C、社会行为方面D、运动、语言、认知、社会行为等各方面

()是确定个体游戏目标的错误方法。A、要以婴儿发育评价为依据B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

婴幼儿发展评价是指对个别婴幼儿的()进行科学的评价。A、整体发展水平B、各项能力的发展水平C、家庭D、发展速度E、带养人

粗大动作游戏方案目标的难易程度要与婴幼儿的实际发展水平相适应,最好()。A、略高于现有发展水平B、略低于现有发展水平C、不超出现有发展水平D、大大高于现有发展水平

确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平,最好()发展水平。A、持平于B、略低于C、略高于D、大大高于

单选题游戏目标要()婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准。A持平于B略高于C脱离D大大高于

单选题( )是确定个体游戏目标的错误的方法。A要以婴儿发育评价为依据B要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平C在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

单选题确定个体游戏目标不应采取的方法是()。A在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标B在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标C总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础D要以婴儿发育评价为依据

单选题下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是()。A要以婴儿发与评价为依据B根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平C在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

单选题确定个体游戏目标要()每个婴儿在各领域的发展水平。A邻近或略高于B邻近或略低于C持平于D大大高于

单选题确定教育目标后应()、以往的知识经验以及发展水平选择教育内容。A结合婴幼儿的兴趣B按照教育的目的C结合《纲要》的要求D按照婴幼儿的活动方式

多选题婴幼儿发展评价是指对个别婴幼儿的()进行科学的评价。A整体发展水平B各项能力的发展水平C家庭D发展速度E带养人

单选题确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、()以及发展水平选择教育内容。A婴幼儿的活动方式B《纲要》的要求C教育的目的D以往的知识经验

多选题个别化语言教育计划的内容包括()。A婴幼儿基本情况B语言发展水平状况C确定的发展目标D观察和评价E教育策略和游戏

单选题粗大动作游戏方案目标的难易程度要与婴幼儿的实际发展水平相适应,最好()。A略高于现有发展水平B略低于现有发展水平C不超出现有发展水平D大大高于现有发展水平

单选题()是确定个体游戏目标的错误方法。A要以婴儿发育评价为依据B要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平C在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

单选题确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平,最好()发展水平。A持平于B略低于C略高于D大大高于