学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄机能，是婴幼儿（）。A、学习的任务B、生长发育的任务C、养育的任务D、游戏的任务

学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄机能，是婴幼儿（）。

  • A、学习的任务
  • B、生长发育的任务
  • C、养育的任务
  • D、游戏的任务

相关考题：

学习策略可以从哪些方面进行描述?（ ）A．学习策略是学习方法或技能B．学习策略是学习的调节和控制技能C．学习策略是内隐的学习规则系统D．学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E．学习策略是元认知
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动机的三种机能是() A、始发机能B、整合、控制机能C、导向、选择机能D、强化机能E、学习机能
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不属于个体在成长中需要完成的[发展]任务的内容。A.学习走路和说话B.学习食用固体食物和控制排泄机能C.学习多种生存技能D.学习认识自身器官和有关性别的行为
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学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（ ）A．学习策略是学习方法或技能B．学习策略是学习的调节和控制技能C．学习策略是内隐的学习规则系统D．学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E．学习策略是元认知
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学习动机和学习效率的关系是()。 A.学习动机过强学习效率高B.学习动机不足学习效率高C. 学习动机控制在最佳水平学习效率高D.学习动机控制在最差水平学习效率高
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学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄机能，是婴幼儿()。A、学习的任务B、生长发育的任务C、养育的任务D、游戏的任务
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学习策略的定义()A、是具体的学习方法B、是具体的学习技能C、是学习的调节技能D、是学习的控制技能E、是学习方法和学习的调节与控制的有机统一体
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婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（　　）A.符号表征学习B.概念学习C.命题学习D.接受学习
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下列关于学习动机的叙述中,正确的是（ ）A.学习动机越高，学习效率也越高B.学习动机直接参与认知过程C.学习动机是长期有意义学习的必备条件D.学习动机能推动学习，但学习本身并不能产生或加强学习动机
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下列关于学习动机的叙述中,正确的是（ ）A、学习动机越高，学习效率也越高B、学习动机直接参与认知过程C、学习动机是长期有意义学习的必备条件D、学习动机能推动学习，但学习本身并不能产生或加强学习动机
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学习策略可以从下几个方而进行描述（）A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
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婴幼儿生长发育的任务包括（）。A、学习走路B、学习食用固体食物C、学习说话D、以上都是
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学习的控制系统，是学习的（），它控制着整个学习行为，作用于学习过程的始终。
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保教目标要体现社会和时代要求，要具有超前、未来意识。因此要帮助幼儿从小（）。A、学习做人、学习生活、学会学习B、学习生活、学习机能、学习知识C、学习生活、学习音乐、学习做人D、学习技能、学习做人、学习知识
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（）是婴幼儿生长发育的任务。A、学习认字B、学习认识自身器官和有关性别的行为C、学习计算D、学习拍球
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婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）A、符号表征学习；B、概念学习；C、命题学习；D、接受学习；
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婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）。A、符号表征学习B、概念学习C、命题学习D、接受学习
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学习策略可以从以下几个方面进行描述（）。A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知
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学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。A、激活功能B、强化功能C、目标功能D、指向功能
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幼儿学走路、学说话属于（）A、广义学习B、次广义学习C、狭义学习D、成熟成长
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儿童少年的热能需要可分为（）A、基础代谢、食物特殊动力作用、排泄与分泌、生长发育、活动B、基础代谢、学习、生长发育、活动、睡眠C、基础代谢、学习、排泄与分泌、活动、睡眠、吃饭D、基础代谢、学习、生长发育、体育活动、吃饭E、基础代谢、学习、排泄与分泌、生长发育、体育活动、吃饭
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单选题保教目标要体现社会和时代要求，要具有超前、未来意识。因此要帮助幼儿从小（）。A学习做人、学习生活、学会学习B学习生活、学习机能、学习知识C学习生活、学习音乐、学习做人D学习技能、学习做人、学习知识
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单选题婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）A符号表征学习；B概念学习；C命题学习；D接受学习；
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单选题（）是婴幼儿生长发育的任务。A学习认字B学习认识自身器官和有关性别的行为C学习计算D学习拍球
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填空题学习的控制系统，是学习的（），它控制着整个学习行为，作用于学习过程的始终。
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单选题不属于学习策略定义的观点是（）A学习策略是具体的学习方法或技能B学习策略是一切学习活动的指导C学习策略是学习的调节和控制技能D学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体
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单选题婴幼儿生长发育的任务包括（）。A学习走路B学习食用固体食物C学习说话D以上都是
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单选题学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄机能，是婴幼儿（）。A学习的任务B生长发育的任务C养育的任务D游戏的任务
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