在抓握动作的训练的小摇铃游戏中,当宝宝注视摇铃后,育婴师应(),让宝宝追随转头。A、从左到右、从右到左慢慢地摇晃摇铃B、从上到下、从下到上慢慢地摇晃摇铃C、从前到后、从后到前慢慢地摇晃摇铃D、从右到左、从左到右快速地摇晃摇铃

在抓握动作的训练的小摇铃游戏中,当宝宝注视摇铃后,育婴师应(),让宝宝追随转头。

  • A、从左到右、从右到左慢慢地摇晃摇铃
  • B、从上到下、从下到上慢慢地摇晃摇铃
  • C、从前到后、从后到前慢慢地摇晃摇铃
  • D、从右到左、从左到右快速地摇晃摇铃

相关考题:

在抓握动作的训练的“小摇铃”游戏中,当宝宝注视摇铃后育婴师应() A.从左到右,从右到左慢慢地摇晃摇铃B.从上到下,从下到上慢慢地摇晃摇铃C.从前到后,从后到前慢慢地摇晃摇铃D.从右到左,从左到右快速地摇晃摇铃

“眼不见为净”“掩耳摇铃”等方式的心理表现是否定作用。()

蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的( )。A.跳的动作、跑的动作与抓握动作B.坐的动作\走的动作与跑的动作C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D.走的动作、抓握动作与书写动作

以下词语指走方医的是()A、“有之,自草泽医始”中“草泽医”B、“今之游权门,食厚奉者”中“食厚奉者”C、“与寻常摇铃求售者迥异”中“摇铃求售者”D、“昔欧阳子暴利几绝,乞药于牛医”中“牛医”E、“李防御治嗽得官,传方于下走”中“下走”

在专线情况下,接磁石单机,双方通话完毕后,若一方摇铃一次,另一方不回摇铃,则超过()后,自动挂断。A、3SB、4SC、5SD、6S

Finished with engine!()A、用车完毕!B、主机定速!C、备车!D、摇铃!

8个月宝宝的发展测评结果中的内容属于社交行为项的是()。A、能取第三块方木B、有意识的摇铃C、模仿声音D、懂得成人面部表情

“敲敲敲”游戏要求育婴师和宝宝(),育婴师师范对击小沙锤,让宝宝模仿对击动作。A、抱着B、躺着C、面对面站着D、面对面坐着

在抓握动作的训练的“小摇铃”游戏中,育婴师应该在宝宝仰卧下,距离宝宝眼前()轻轻的摇晃A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米

训练婴幼儿抓握的动作,可以在婴儿()悬挂不同材料做的或能发出响声的玩具,引导宝宝经常用手去摸和抓。A、床上方或周围B、头顶C、看到的地方D、看不到的地方

精细动作的训练中,“小摇铃”游戏是培养宝宝看听能力,练习抓握动作。

在抓握动作的训练的“小摇铃”游戏中,当宝宝注视摇铃后育婴师应()A、从左到右,从右到左慢慢地摇晃摇铃B、从上到下,从下到上慢慢地摇晃摇铃C、从前到后,从后到前慢慢地摇晃摇铃D、从右到左,从左到右快速地摇晃摇铃

抓握动作的训练适合()的宝宝A、0—3个月B、1—3个月C、2—4个月D、0—1个月

适合一岁前儿童的、能促进儿童认识能力和动作能力的发展的玩具有()A、摇铃B、图片C、小推车D、球类E、环状玩具

Ring off engine!()A、用车完毕!B、主机定速!C、备车!D、摇铃!

蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的()A、跳的动作、跑的动作与抓握动作B、坐的动作、走的动作与跑的动作C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D、走的动作、抓握动作与书写动作

摇铃瓶

单选题船长为100m或100m以上的船舶,应配备的声响器具为()。A手摇铃号笛、号钟和手摇铃B号笛、雾角和号锣C号笛、号钟和雾角D号笛、号钟和号锣

单选题蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的(  )。A跳的动作、跑的动作与抓握动作B坐的动作\走的动作与跑的动作C基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D走的动作、抓握动作与书写动作

单选题抓握动作的训练适合()的宝宝A0—3个月B1—3个月C2—4个月D0—1个月

单选题在抓握动作的训练的“小摇铃”游戏中,育婴师应该在宝宝仰卧下,距离宝宝眼前()轻轻的摇晃A10厘米B20厘米C30厘米D40厘米

判断题精细动作的训练中,“小摇铃”游戏是培养宝宝看听能力,练习抓握动作。A对B错

单选题“寻找声源”游戏中,育婴师应拿一个泼浪鼓离宝宝()处摇动,让宝宝注意鼓响。A20CMB30CMC40CMD50CM

名词解释题摇铃瓶

单选题“敲敲敲”游戏要求育婴师和宝宝(),育婴师师范对击小沙锤,让宝宝模仿对击动作。A抱着B躺着C面对面站着D面对面坐着

单选题在抓握动作的训练的小摇铃游戏中,当宝宝注视摇铃后,育婴师应(),让宝宝追随转头。A从左到右、从右到左慢慢地摇晃摇铃B从上到下、从下到上慢慢地摇晃摇铃C从前到后、从后到前慢慢地摇晃摇铃D从右到左、从左到右快速地摇晃摇铃

单选题在抓握动作的训练的“小摇铃”游戏中,当宝宝注视摇铃后育婴师应()A从左到右,从右到左慢慢地摇晃摇铃B从上到下,从下到上慢慢地摇晃摇铃C从前到后,从后到前慢慢地摇晃摇铃D从右到左,从左到右快速地摇晃摇铃