单选题“敲敲敲”游戏要求育婴师和宝宝(),育婴师师范对击小沙锤,让宝宝模仿对击动作。A抱着B躺着C面对面站着D面对面坐着

单选题
“敲敲敲”游戏要求育婴师和宝宝(),育婴师师范对击小沙锤,让宝宝模仿对击动作。
A

抱着

B

躺着

C

面对面站着

D

面对面坐着


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

取物、对击、倒手动作训练中,“选择天线宝宝”游戏是学习选择不同形状的玩具,练习准确()眼前的物品。 A.抓B.捏C.踢D.扔

“学发音”游戏,让宝宝学习模仿发音,建立音与物的联系。() 此题为判断题(对,错)。

下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求()。A、育婴师要扩大正面强势的影响B、育婴师要消灭负面弱势的影响C、育婴师要利用正面强势带弱势D、育婴师要消灭负面强势的影响

取物、对击、倒手动作训练中,“选择天线宝宝”游戏是学习选择不同形状的玩具,练习准确()眼前的物品。A、抓B、捏C、踢D、扔

取物、对击、倒手动作适合6-9个月的宝宝训练。

“敲敲敲”游戏要求育婴师和宝宝(),育婴师师范对击小沙锤,让宝宝模仿对击动作。A、抱着B、躺着C、面对面站着D、面对面坐着

在抓握动作的训练的“小摇铃”游戏中,育婴师应该在宝宝仰卧下,距离宝宝眼前()轻轻的摇晃A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米

取物、对击、倒手动作适合6~9个月的宝宝训练。

以下哪个游戏()可以训练宝宝练习倒手。A、“选择天线宝宝”游戏B、“抓糖果”游戏C、“换手拿”游戏D、“敲敲敲”游戏

“学发音”游戏,让宝宝学习模仿发音,建立音与物的联系。

在抓握动作的训练的“小摇铃”游戏中,当宝宝注视摇铃后育婴师应()A、从左到右,从右到左慢慢地摇晃摇铃B、从上到下,从下到上慢慢地摇晃摇铃C、从前到后,从后到前慢慢地摇晃摇铃D、从右到左,从左到右快速地摇晃摇铃

在抓握动作的训练的小摇铃游戏中,当宝宝注视摇铃后,育婴师应(),让宝宝追随转头。A、从左到右、从右到左慢慢地摇晃摇铃B、从上到下、从下到上慢慢地摇晃摇铃C、从前到后、从后到前慢慢地摇晃摇铃D、从右到左、从左到右快速地摇晃摇铃

游戏“敲敲敲”目的在于训练婴幼儿的()。A、手指的抓握能力B、两手对击的动作C、两指捏能力D、倒手能力

为该婴儿设计的小宝宝学唱歌游戏,结合专业所学判断下列说法正确的有()A、育婴师向婴儿介绍游戏活动B、为婴儿准备的儿歌应该是发出“哒哒哒”、“啪啪啪”等类似短音C、婴儿发对音要及时给予鼓励D、育婴师和宝宝要面对面进行示范活动

判断题“学发音”游戏,让宝宝学习模仿发音,建立音与物的联系。A对B错

判断题“模仿面部表情”游戏通过反复做“啊”“呜”“衣”的音,引发宝宝的注意和模仿,教的时候可以3个动作一起教。A对B错

单选题以下哪个游戏()可以训练宝宝练习倒手。A“选择天线宝宝”游戏B“抓糖果”游戏C“换手拿”游戏D“敲敲敲”游戏

多选题为该婴儿设计的小宝宝学唱歌游戏,结合专业所学判断下列说法正确的有()A育婴师向婴儿介绍游戏活动B为婴儿准备的儿歌应该是发出“哒哒哒”、“啪啪啪”等类似短音C婴儿发对音要及时给予鼓励D育婴师和宝宝要面对面进行示范活动

判断题取物、对击、倒手动作适合6~9个月的宝宝训练。A对B错

单选题在抓握动作的训练的“小摇铃”游戏中,育婴师应该在宝宝仰卧下,距离宝宝眼前()轻轻的摇晃A10厘米B20厘米C30厘米D40厘米

多选题为该婴儿设计的学翻书游戏,结合专业所学判断下列说法正确的有()A育婴师向婴儿介绍游戏活动B为婴儿准备的书应该是适宜其翻阅的厚纸板书C先要求婴儿正着看书、一页页地翻,再学习合上书D育婴师和宝宝要面对面进行示范活动

判断题取物、对击、倒手动作适合6-9个月的宝宝训练。A对B错

判断题精细动作的训练中,“小摇铃”游戏是培养宝宝看听能力,练习抓握动作。A对B错

单选题“寻找声源”游戏中,育婴师应拿一个泼浪鼓离宝宝()处摇动,让宝宝注意鼓响。A20CMB30CMC40CMD50CM

单选题取物、对击、倒手动作训练中,“选择天线宝宝”游戏是学习选择不同形状的玩具,练习准确()眼前的物品。A抓B捏C踢D扔

单选题游戏“敲敲敲”目的在于训练婴幼儿的()。A手指的抓握能力B两手对击的动作C两指捏能力D倒手能力

单选题在抓握动作的训练的小摇铃游戏中,当宝宝注视摇铃后,育婴师应(),让宝宝追随转头。A从左到右、从右到左慢慢地摇晃摇铃B从上到下、从下到上慢慢地摇晃摇铃C从前到后、从后到前慢慢地摇晃摇铃D从右到左、从左到右快速地摇晃摇铃