皮亚杰认为__________阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。
犯罪故意，是指行为人对其行为产生的结果，所持有的希望或放任结果发生的心理状态，属于犯罪构成的主观要件。 ()
项目前评价的特点是()。 A、注重项目执行前和执行中绩效的提高B、注重结果，一般是在项目完工后进行C、对要预批项目所产生的可能结果进行评价D、对项目的综合信息和结果进行评价
价值观是一种独特且持久的信念,是个人对主观事物及对自身行为结果的意义、作用效果和重要性的总体评价。() 此题为判断题(对，错)。
教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述。（ ）
绩效考核是对客观行为及其结果的主观评价，容易出现误差，导致误差的原因有（ ）。A．晕轮效应 B．从众心理C．偏见效应 D．鲶鱼效应E．近期效应
犯罪的主观方面是指( )。A．犯罪人对自己行为的社会后果的评价B．犯罪人对自己危害行为所持的主观心理态度C．犯罪人对自己危害行为所造成的客观危害结果所持的心理态度D．犯罪人对自己危害行为及其由此所造成的客观危害结果所持的心理态度
测量和测验是对学习结果的主观描述，面教学评价则是对客观结果的主观判断与解释。()
（ ）是指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。
在绩效考核指标的类型中，通过人的主观评价得出评价结果的评价指标是（ ）。A.硬指标B.软指标C.结果指标D.行为指标
通过人的主观评价方能得出评价结果的评价指标，是绩效考核的（ ）。A.结果指标B.软指标C.特质类指标D.行为指标
在绩效考核指标的类型中，通过人的主观评价得出评价结果的评价指标是()。A:硬指标B:软指标C:结果指标D:行为指标
根据公务员的行为表现对公务员进行比较排序，以此得出相对优劣的评价结果，这种考核方法是（）。A、等级鉴定法B、主观评价法C、客观评价法D、目标管理法
以真实的或假设的市场行为所揭示的可能后果为依据，通过项目评价人员的主观判断，对项目的区域或宏观经济影响进行分析评价的方法是（）。A、主观评价法B、客观评价法C、经济评价法D、环境评价法
以真实或假设的市场行为所揭示的可能后果为依据，通过项目评价人员的主观判断，对项目的区域或宏观经济影响进行分析评价的方法是（）。A、主观评价法B、客观评价法C、经济评价法D、环境评价法
属于护理环节质量评价内容的是（）A、行为结果评价B、基础质量评价C、执行医嘱准确率D、基础护理合格率E、加强检查监督
执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断称为（）A、自我认知B、自我兴趣C、自我效能D、社会环境
对效果这一教师道德评价依据的认识正确的是（）A、效果是人们行为所产生的客观结果或后果B、效果是主观的C、效果论者认为行为的实际效果才是道德评价的依据D、效果论的代表是边沁和穆勒
绩效考核是对客观行为及其结果的主观评价，容易出现误差，不属于导致误差原因的是（ ）。A、优先与近期效应B、逻辑推理效应C、偏见效应D、鲤鱼效应
项目的前评价的特点是（）A、注重项目执行前和执行中绩效的提高B、注重结果，一般是在项目完工后进行C、对要预批项目所产生的可能结果进行评价D、对项目的综合信息和结果进行评价
多选题对效果这一教师道德评价依据的认识正确的是（）A效果是人们行为所产生的客观结果或后果；B效果是主观的；C效果论者认为行为的实际效果才是道德评价的依据；D效果论的代表是边沁和穆勒
单选题通过人的主观评价方能得出评价结果的评价指标，是绩效考核的（ ）。A结果指标B软指标C特质类指标D行为指标
不定项题绩效考核是对客观行为及其结果的主观评价，所以出现一些差错是不可避免，导致这些差错的原因有（ ）。A晕轮效应B从众心理C偏见效应D蝴蝶效应
单选题在绩效考核指标的类型中，通过人的主观评价得出评价结果的评价指标是（ ）。A硬指标B软指标C结果指标D行为指标
不定项题绩效考核是对客观行为及其结果的主观评价，所以出现一些差错不可避免。导致这些误差的原因包括（ ）。A晕轮效应B从众心理C偏见效应D近期效应
单选题以真实或假设的市场行为所揭示的可能后果为依据，通过项目评价人员的主观判断，对项目的区域或宏观经济影响进行分析评价的方法是（）。A主观评价法B客观评价法C经济评价法D环境评价法
单选题绩效考核是对客观行为及其结果的主观评价，容易出现误差，不属于导致误差原因的是（ ）。A优先与近期效应B逻辑推理效应C偏见效应D鲤鱼效应