独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正，从而( )其操作水平。A.发挥B.运用C.施展D.提高
通过指导操作使学员的动手操作能力不断增加和提高,熟练掌握操作技能。() 此题为判断题(对，错)。
关于护理实践，操作考核的目的，下列（）不对A.促进学员学习和掌握技能B.让学员质检关系紧张C.提高指导效果D.纠正不规范动作和序贯动作
独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中（）问题并及时纠正，从而提高其操作水平。A、观察B、发觉C、发现D、找到
指导操作训练的教学方法是培养和提高学生（）的重要手段。A、独立操作能力B、基本操作能力C、实际操作能力D、正常操作能力
对中级保健按摩学员的指导要点是（）。A、掌握基本动作要领B、提高技术熟练程度C、独立上岗的技能D、提高学习兴趣
关于护理实践，操作考核的目的，下列（）不对。A、促进学员学习和掌握技能B、让学员质检关系紧张C、提高指导效果D、纠正不规范动作和序贯动作
活动课程设计的基本出发点是（）A、注意知识的积累和储备B、提高学员的综合素质C、强调知识和技能的培养D、激发学员的兴趣和动机
（）是培养和提高学业员独立操作技能的极为重要的方式和手段。
指导操作的目的是使学员的动手能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。
通过指导操作使学员的（）不断增强和提高，熟练掌握操作技能。
（）是培养提高学员独立操作技能极为重要的方式和手段。
（）是培养和提高学员独立操作技能极为重要的方式和手段。
通过指导操作使学员的（）能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。
通过（），能使学员的动手能力不断增强和提高，从而熟练掌握操作技能。A、示范操作B、安全教育C、现场技术指导D、指导操作
通过示范操作技能使学员的动手能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。
通过（），能使学员获得鲜明、具体、生动的感性认识，便于学员掌握知识和技能、技巧，同时有利于培养学员的观察力和想象力。A、示范操作B、操作演示C、教具、实物的演示D、独立操作训练
通过现场讲授，提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能就是指导操作的原则。
指导者可通过放慢速度、分解操作动作以及边演示边讲解的方法，使学员看得仔细、听得真切、记得牢固，便于学员掌握操作技能。
指导操作训练是培养和提高学员（）极为重要的方式和手段。
指导操作的目的就是通过现场讲授、示范操作、技术训练，提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。
教练员的职责包括（）。A、增强学员的安全知识和安全意识B、提高学员的安全驾驶操作技能C、培养安全的驾驶员D、培养有经营头脑的驾驶员
在教学过程中，教练员只须注重学员操作技能的培养，无须培养学员的心智技能。
教练员的教学目的是培养能够独立驾驶车辆的安全驾驶员，包括培养学员的安全意识和安全驾驶技能。
指导操作的目的就是通过现场讲授、示范操作、（），提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。A、技术训练B、技术讲座C、技能培训D、强化训练
通过（）使学员动手能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。A、示范操作技能彩缤纷B、安全教育C、现场技术指导D、指导操作
单选题活动课程设计的基本出发点是（）A注意知识的积累和储备B提高学员的综合素质C强调知识和技能的培养D激发学员的兴趣和动机