独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正，从而( )其操作水平。A.发挥B.运用C.施展D.提高
通过指导操作使学员的动手操作能力不断增加和提高,熟练掌握操作技能。() 此题为判断题(对，错)。
要让学员学会分析引发质量缺陷的原因,从中找出主要原因并制定改进措施,从而消除质量缺陷,这对于提高学员的操作技能是十分必要的。() 此题为判断题(对，错)。
案例教学法的做法是围绕一定的培训目的，把实际工作中的真实情景加以典型化处理，形成供学员思考分析的案例，通过独立研究和（）的方式，来提高学员分析问题和解决问题的能力。
独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中（）问题并及时纠正，从而提高其操作水平。A、观察B、发觉C、发现D、找到
活动课程设计的基本出发点是（）A、注意知识的积累和储备B、提高学员的综合素质C、强调知识和技能的培养D、激发学员的兴趣和动机
（）是培养和提高学业员独立操作技能的极为重要的方式和手段。
指导操作的目的是使学员的动手能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。
通过指导操作使学员的（）不断增强和提高，熟练掌握操作技能。
（）是培养和提高学员独立操作技能极为重要的方式和手段。
通过指导操作使学员的（）能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。
指导操作是培养和提高学员独立技能的极为重要的方法和手段。
通过（），能使学员的动手能力不断增强和提高，从而熟练掌握操作技能。A、示范操作B、安全教育C、现场技术指导D、指导操作
通过示范操作技能使学员的动手能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。
要让学员学会分析引发质量缺陷的原因，从中找出主要原因并制定改进措施，从而消除质量缺陷，这对于提高学员的操作技能是十分必要的。
通过现场讲授，提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能就是指导操作的原则。
指导操作训练是培养和提高学员（）极为重要的方式和手段。
指导操作的目的就是通过现场讲授、示范操作、技术训练，提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。
教练员的职责包括（）。A、增强学员的安全知识和安全意识B、提高学员的安全驾驶操作技能C、培养安全的驾驶员D、培养有经营头脑的驾驶员
增强学员的安全知识和安全意识，提高学员的安全驾驶操作技能，使其成为安全的驾驶员，是每一位教练员的职责。
在教学过程中，教练员只须注重学员操作技能的培养，无须培养学员的心智技能。
教练员的教学目的是培养能够独立驾驶车辆的安全驾驶员，包括培养学员的安全意识和安全驾驶技能。
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（）方面加强训练。A、引导学员扩大观察范围B、培养学员集中精力驾驶的习惯C、提高学员分配注意力的能力D、提高学员转移注意力的能力
汽车驾驶教学高级阶段是在低级阶段教学的基础上进行的，要求学员进一步巩固、熟练和提高低级阶段学到的操作技能。
通过（）使学员动手能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。A、示范操作技能彩缤纷B、安全教育C、现场技术指导D、指导操作
多选题课堂教学中，提问的作用是（）。A唤起学员的求知欲B培养学员独立思考的能力C激发学员的学习兴趣D梳理学员思路
单选题活动课程设计的基本出发点是（）A注意知识的积累和储备B提高学员的综合素质C强调知识和技能的培养D激发学员的兴趣和动机