道德的评价形式是（）A、美好B、好恶C、善恶D、善良E、优良

道德的评价形式是（）

  • A、美好
  • B、好恶
  • C、善恶
  • D、善良
  • E、优良

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会计职业道德评价的形式有( )。A．专业评价B．自我评价C．单位评价D．社会评价
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教师职业道德评价的形式有() A.自我评价B.学生评价C.社会评价D.传统评价
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1 0 ．会计职业道德的评价形式有( ) 。A ．自我评价B ．单位评价C ．专业评价D ．社会评价
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道德调节的形式主要是（ ）A．道德引导B．道德评价C．道德强制D．道德感化
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道德调节的主要形式是A．道德辩论B．道德认知C．道德协调D．道德评价
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道德调节的主要形式是（）。A.道德认识 B.道德教育 C.道德修养 D.道德评价
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（ ）道德调节的主要形式A、道德评价B、社会舆论C、传统习惯D、人们的内心信念
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教师道德行为评价只需通过自我评价的形式进行
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对教师道德评价的认识正确的是（ ）。A.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用
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道德调节的主要形式是（）。A、社会舆论B、道德评价C、传统习惯D、人们内心的信念
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道德评价有哪两种基本形式？
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道德评价的形式有哪些？
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作为道德认识的最高表现形式，是道德认识、道德情感和道德意志三者结晶内化而成的道德成份是（）A、道德评价B、道德倾向C、道德信念D、道德行为
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教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是（）A、社会舆论；B、社会风俗；C、社会风俗和传统习惯；D、内心信念
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道德评价是道德调节的主要形式。
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道德（或价值）教学评价的核心是（）。A、教学方式方法B、学生的道德学习C、学习目标和内容D、教学组织形式
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道德调节的主要形式是（）A、道德认识B、道德教育C、道德修养D、道德评价
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对教师道德评价的认识正确的是（）A、教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行B、教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做C、教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行D、教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用
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高校教师行为道德评价的形式只有社会的道德评价。
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判断题道德评价是道德调节的主要形式。A对B错
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单选题道德的评价形式是（）A美好B好恶C善恶D善良E优良
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判断题教师道德行为评价只需通过自我评价的形式进行。A对B错
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单选题道德调节的形式主要是 ( )A道德引导B道德评价C道德强制D道德感化
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单选题道德调节的主要形式是（）A道德认识B道德教育C道德修养D道德评价
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单选题道德调节的主要形式是（）。A社会舆论B道德评价C传统习惯D人们内心的信念
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单选题道德调节的主要形式是（　　）。A道德评价B社会舆论C传统习惯D内心信念
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问答题道德评价的形式有哪些？
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